春天，小明参加学校组织的野外活动。沿途的风景给他留下了美好印象，同时也使他想到许多科学问题：
（1）途中同学们一路高歌，歌声是由于声带 产生的。
（2）他的一位同学坐车时晕车呕吐，主要原因是（   ）
A．汽车的震动 B．车速过快 C．内耳某感受器过于敏感
（3）观赏油菜花时，发现油菜地里蜜蜂飞舞，而附近的稻田里却没有蜜蜂问津，原因是油菜花具有   的特点（写出其中两项）。
（4）随后他又去采摘番茄，发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄，那么农民采用的营养繁殖方法是 ，这种繁殖方法属于________（填“有性”或“无性”）生殖。

如图所示是嫁接过程示意图：

（1）嫁接能否成活的关键是接穗和砧木的______是否紧密结合；
（2）若①是红富士苹果的枝条，②是青蕉苹果的树桩，则嫁接成活几年后，树上结出的是______。

A．红富士苹果

B．青蕉苹果

C．两种苹果都有且一样多

D．红富士苹果多于青蕉苹果

在花卉栽培中，秋海棠用叶繁殖新植株的方式属（）

A．分裂生殖	B．孢子生殖
C．出芽生殖	D．营养生殖

如图中有关植物生殖方式的叙述中，属于有性生殖的是（）
① ② ③ ④ 

A．①②

B．①③

C．①②④

D．③

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

花盆编号	培养条件
1	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3	室温（0℃），光照充足，适量浇水
4	室温（20℃），光照较暗，适量浇水
5	室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6	室温（20℃），光照较暗，不浇水

 
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于_______________。
（2）其中1号盆和3号盆组合可来探究___________________对马铃薯生长发育的影响。__________号和_____________号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响。
（3） 5号花盆中的马铃薯最终会_____________________________________________。
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？________________理由是________________________________________________。