盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。
(1)提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
(3)器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10％的食盐水。
(4)实验步骤： ①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10％的食盐水中，B组浸泡在________中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
② 将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A、B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量 外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是________ 组，对照组是________组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
(5)预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A>B，说明10％的食盐水可以________大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A<B，说明10％的食盐水可以________大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10％的食盐水对大豆种子的萌发________。

提供西瓜种子和其他必要的实验器材，设计实验，探究种子萌发与光的关系。请你将此探究实验补充完整。
（1）提出问题：     ?
（2）作出假设：     。
（3）实验方案及步骤：
①取两个大小一样的锥形瓶，分别标记为A、B；瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润；然后将20粒具有萌发力的西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一份放入B中（其他条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）
②将A放在有光条件下，将B放在 。
③能保证西瓜种子充分萌发一段时间后，观察、记录瓶中种子萌发情况。
（4）请根据可能出现的现象得出相应的结论：
①A和B中的种子都萌发，说明西瓜种子萌发 。
②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发 。
③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发 。

如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

培养皿编号	种子的数量/粒	种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，-10℃
D	3	水淹没种子，20℃

 
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是___________；如要探究种子萌发是否需要充足的氧气，可选择编号为___________的两组培养皿进行对照。
（2）指出本实验设计中的一处不足：___________。
（3）如果在严格按表的实验条件进行实验并且将种子数量增加到足够多的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从___________方面寻找原因。
（4）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：
第一步：取两个培养皿，在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水；
第二步：___________，另一组置于黑暗环境中。

某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他研究影响种子发芽因素的是（  ）

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20°C	充足
乙	向阳处	20°C	不充足

 

A．阳光

B．空气

C．水分

D．温度

观察下列三幅图，并进行解释有关现象：

三幅图中植物有一个共同点是 ，这是植物对 的反应。如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中，植物的根将   生长。