在下面横线处填写古诗词原句。
①______________，水波不兴。_____________，水光接天。
②纵一苇之所如，___________________。
③余音袅袅，______________。_______________，泣孤舟之嫠妇。
④渔樵于江渚之上，____________。寄蜉蝣于天地，________________ 。
⑤悟已往之不谏，_______________ 。实迷途其未远，_____________ 。
⑥三径就荒，___________________ 。
⑦木欣欣以向荣，_____________________。
⑧_______________________，则知明而行无过矣。
⑨故木受绳则直，____________。
⑩锲而不舍，____________。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中写山势高险，即便是黄鹤、猿猴都很难越过的两句是：_____，______。
（2）《咏怀古迹（其三）》写凭画图识得佳人美貌，表达诗人无限伤感的两句是____，___。
（3）《荀子·劝学》中阐述“学”与“思”的关系的句子是：____________，___________。
（4）《师说》一文中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：____，_____。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，_______”将江山、人物合写，既与词的开头两句相应，又为特写周瑜营造了背景，渲染了气氛。
（2）《岳阳楼记》中既能揭示“古仁人之心”的内涵，又可以表现作者胸襟阔大而不被外在因素所左右的心态的句子是“__________，__________”。
（3）《琵琶行》中，描写当听者置身于无声之境以为乐曲即将结束，而后演奏者又积蓄力量把乐曲推向高潮的句子是“________，_____________”。

默写
（1）子曰：“回也，其心三月不违仁，_______________。”
（2）季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“_______________，于从政乎何有？曰：“赐也可使从政也与？”曰：“_______________，于从政乎何有？”曰：“求也可使从政也与？”曰：“求也艺，于从政乎何有？”
（3）子曰：“贤哉，回也！_______________，_______________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（4）子曰：“_______________，其至矣乎！民鲜久矣。”
（5）樊迟问知。子曰：“_______________，_______________。可谓知矣。”
（6）子曰：“_______________，_______________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
（7）子谓南容，“邦有道，不废；_______________，_______________。”以其兄之子妻之。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却 ______”，踮起脚极目远望，也“_________”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写出来剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是______，____，_____。”
（3）陶渊明《桃花源记》中“__________，___________”两句，写渔人看到桃花林美丽的景色，由此想一探究竟。