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初中科学
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学习科学知识时,如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来,便于我们梳理和掌握。下面的流程图正确的是( )
A.人一生要经历的时期:婴儿期→幼儿期→青春期→成年期→老年期
B.听觉的形成:声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经→大脑
C.果实和种子的形成:开花→传粉→受精→果实和种子
D.蝗虫的生长时期:受精卵→幼虫→蛹→成虫
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-21 07:20:34
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同类题1
耳廓通过收集的________通过________,引起________的振动,这种振动能引起________的振动,把声音放大后传到内耳,内耳中的________上的听觉感受器产生兴奋,并由________传到________,形成听觉,我们就听到声音了.
同类题2
入睡的人被蚊子叮咬后醒来,这是人的什么感觉在起作用?( )
A.视觉
B.痛觉
C.嗅觉
D.听觉
同类题3
人耳结构中对声音有放大作用的部位是()
A.耳廓
B.听小骨
C.鼓膜
D.耳蜗
同类题4
如图是人耳内声波传导示意图,据图回答下列问题:
(1)B的作用是__________声波,听觉感受器位于__________(填字母)__________中,听觉的形成在__________。
(2)在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是__________。
A.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受伤
B.减缓紧张情绪
C.进行深呼吸,以适应气压变化
D.避免呕吐
(3)感冒以后,病菌可以沿__________字母__________进入中耳,引起人的中耳炎。
同类题5
3月 3 日是全国爱耳日,对耳和听觉产生的叙述,不正确的是()
A.鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳
B.声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
C.鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引起中耳炎
D.遇到巨大声响时,迅速张口或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡
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