甲、乙两人在一宗交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部活动正常，为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤，医生对他们做了进一步的测试，结果如下： （ ）

伤者	伤者蒙上眼睛接受的测试	测试结果
甲	以针尖刺甲的指尖	甲感觉疼痛，但没有缩手
乙	以针尖刺乙的指尖	乙立即缩手，但完全不知针刺及缩手动作的发生

 

A．甲传出神经受损，乙传入神经受损

B．甲传入神经受损，乙传出神经受损

C．甲传出神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损

D．甲传入神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损

阅读下列材料，回答相关问题：
材料1：2011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”。这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成，它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环。
材料2：2012年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管。人造仿生血管可用于心脏病，肾病等疾病的血管移植手术。
（1）“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较大，主要功能是_____，另一个离心泵的功率相对较小。肺动脉中的血液从哪个离心泵流出来的？_____。（选填“功率较大”或“功率较小”）
（2）从生物体的结构层次看，人造仿生血管中流动的血液属于_____层次的结构。
（3）刘易斯心脏摘除前，心肌和管壁平滑肌收缩舒张受_____中心血管中枢控制。

七年级（2）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：

A．脉搏快慢与运动有关； B．脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如表。
（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？___（填“A”或“B”）．
（2）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该___。
A．修改结果，使结果与假设相符
B．修改假设，重新进行实验

A．修改实验过程，使结果与假设相符

（3）把科学探究的基本过程进行排序：正确的步骤应该是：_______________（用序号表示）。
①合作与交流；   ②制订计划；    ③建立猜测和假设；
④提出问题；     ⑤检验与评价； ⑥获取事实与证据。
王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于___，要求该同学测量体温的目的是___。（用序号表示）。

被蚊子叮咬，人会感觉到痒并用手拍打，其信息是主要依靠下图哪种细胞来传递（   ）

A．神经细胞	B． 肌肉细胞
C．上皮细胞	D．血细胞