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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明的《归去来兮辞》中“_____,______ ”两句对仗工整,语句精练,抑扬顿挫,颇有韵味,把诗人解决思想矛盾后在回家途中愉悦畅快的心情表现得真切动人。
(2)王勃的《滕王阁序》中,“______,_____ ”两句着力表现水光山色的色彩变幻,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
(3)李密的《陈情表》文笔简洁流畅,语言生动形象,诸如用 “星火”形容形势急迫,用“日薄西山,气息奄奄”形容垂危之状,用“_____,______ ”形容孤苦无依,都异常生动形象。
(4)《庄子•逍遥游》中,宋荣子之所以能不为外界的赞誉或非议所动,是因为他能“____,______”
(5)宋濂的《送东阳马生序》中,作者向老师提出疑问后,便“____”,“______”时,脸色更加谦恭,礼节更加周到,这些都表现了作者对知识的渴求和对老师的尊重。
(6)《庄子•逍遥游》中举例阐释“小年”的句子是:“朝菌不知晦朔,______。”
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-11-06 01:02:29
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______,_______”的观点是相同的。
(2)杜甫《咏怀古迹(其三)》运用拟人、对比手法,借用山水景象蓄势,用以烘托昭君形象的句子是“________,________”
(3)李白《蜀道难》中运用夸张手法,以人仿佛能触摸星辰、内心恐惧来写蜀道之高的两句是“_______,________”。
同类题2
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)恰同学少年,风华正茂;书生意气,_______________。
(2)她静默地远了,远了,_______________,走尽这雨巷。
(3)寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,_____________。
(4)高渐离击筑,荆轲和而歌,_______________。
(5)“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”复为慷慨羽声,_________,发尽上指冠。
(6)大行不顾细谨,大礼不辞小让。_______________,我为鱼肉,何辞为?
(7)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?______________?传不习乎?”《论语》
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮《出师表》中写自己无意于功名的两句话是“____,____”。
(2)李白在《蜀道难》中用“____,____”两句写蜀道开辟之前极长时间里交通隔绝的境况。
(3)苏轼《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“____,____”。
同类题4
补写出下列句子的空缺部分。
(1)“达则兼济天下,穷则独善其身”是许多封建士大夫的人生信条,而范仲淹却在《岳阳楼记》中提出“____________,____________”,认为即使不得志也应心忧君国之事。
(2)《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对年华往事的追忆的句子是“____________,____________”。
(3)在《逍遥游》中表明大鹏如果没有大风的强大力量便无法展翅高飞的句子是“__________,__________”。
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《行路难(其一)》一诗中,经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“________, _________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(2)苏轼《赤壁赋》中,客人把人生与宇宙加以对照,一方面“哀吾生之须臾”,另一方面“_”,进而希望“___________,____________”,即与仙人相交,与月亮同在。
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