在横线处写出诗文原句（限选其中5道小题）。
①陶渊明在《归去来兮辞》中感慨过去的无法追回，未来却仍然可能被自己掌握的诗是：“_____________，___________。”
②“锲而舍之，朽木不折；______________，_____________。”（《荀子·劝学》）
③***在《沁园春·长沙》的结尾处，以设问句巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：“_______，_________，_____________？”
④“鹏之徙于南冥也，________，抟扶摇而上者九万里，__________ 。”（《逍遥游》）
⑤“莫春者，春服既成， ______，童子六七人，浴乎沂， _____，咏而归。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
⑥“_______________，语人曰‘我不能’，是诚不能也。 ___________，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。”（《齐桓晋文之事》）
⑦“ _________，割也； ___________，折也。”（《庖丁解牛》）

补写出下列句子中的空缺部分。
(1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_______”一句运用比喻追念往昔战场上的强劲之势，转念如今，人们竟然展现出“__________”的安于现状之态。
(2）苏轼《赤壁赋》中，“_________”一句，写出从变化的角度看世界的情形；“__________”一句，写出从不变的角度看物与我的情形。
(3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_______，_______”两句运用了互文手法，侧面表现了边塞的苦寒。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只会像刘义隆当年“____________”一样的结果。
（2）杜甫《登高》中，“_________________________”两句分别从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。
（3）韩愈《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“_________________________。”

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中作者用“_______,_______”写出了落霞与秋水、长空浑然一体的美景。
（2）李密在《陈情表》中,为了打消晋武帝的疑虑,表明自己很想官职显赫,不会考虑名节的的句子是“_______,_______”。
（3）历史教训让人痛惜，但后人却往往不吸取前人的教训，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“_______,_______。”

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中“___________________”句，写了蜩与学鸠对大鹏徒于南冥的嘲笑，“________________”一句，批评了蜩与学鸠的狄隘。
（2）孟子在《鱼我所欲也》中认为人能做到舍生取义的原因是“_______________，_______________”。
（3）《赤壁赋）中，苏轼写自己与友人驾一叶扁舟，吹着清风，沐浴着山间明月，顿觉人生短暂，很想“_________________”，与明月共存，并认为清风、明月、江水，“_______________”，自己和友人可以尽情享用。