片段三：

自由

我是一只风筝，

能飞上万米高空，

可我却不能挣脱那根牵引的长线。

我渴望张开翅膀，

在风中自由地飞翔。

我是一只老虎，

每天吃喝不愁，

可我只能在电网四围的笼舍中无聊地散步。

我渴望重回莽莽山林，

在雨雪风霜中自由地奔跑。

我是一只慵懒的金鱼，

从来没有遭遇过天敌，

可我的一生只能在小小的鱼缸中消磨。

我渴望传说中的小溪、瀑布、江河，

我想在激流与波涛中自由地探险。

技巧感悟：从想象的角度赏析这一首小诗。

阅读下面一首现代词，完成下列小题
风景
辛笛（注）
列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题/比邻而居的是茅屋和田野间的坟/
生活距离终点这样近/夏天的土地绿得丰饶自然/兵士的新装黄得旧褪凄惨/
惯爱想一路来行过的地方/说不出生疏却是一般的黯淡/瘦的耕牛和更瘦的人/
都是病，不是风景！
（一九四八年夏，在沪杭道上）
（注）辛笛（1912-2004），现代诗人，江苏淮安人。诗人年轻时去英国留学，写这首诗时刚从海外归来。
【小题1】下面对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是

A．第一二句以铁轨喻“中国的肋骨”，以列车喻“社会问题”，比喻新奇生动，含义深刻，揭示了旧中国贫穷、黑暗的社会现实，也为全诗定下了沉重的基调。

B．第三四句是对车外景象的想象和议论，诗人取茅屋和坟入诗，既勾画出农村的萧索，又由生死距离之短写出农民一生的可悲可叹。

C．第五六句以色彩的不同，表现出自然与人的对比，第六句中“新”与“旧”形成鲜明反差。这两句表现出诗人对被抓的壮丁悲惨境况的深切同情。

D．整篇诗歌中没有出现一个“我”字，却塑造了一个情感饱满的自我形象，诗人是一个怀有深沉忧患和愤激心情的思考者。

【小题2】诗歌取名为《风景》有何妙处？请结合全诗分析说明。

阅读徐志摩的诗《沙扬娜拉》，回答问题。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
对这首诗鉴赏不恰当的一项是(    )

A．短诗表现了诗人和日本女郎依依惜别的深情，塑造了一位性情温柔的日本女郎的艺术形象。

B．“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，将两个意象妥帖地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑。

C．“蜜甜的忧愁”是全诗的诗眼，是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。

D．这首诗十分微妙而逼真地勾勒出送别者女郎的形态和内心活动。短短五句，既有语言又有动作，更有缠绵的情意，真是声情并茂、形神兼备，充分显示出诗人的艺术功力。

下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（   ）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬， /用美丽的雪花写下：相信未来 。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。

A．蜘蛛网——黑暗势力    炉台——产生希望的地方

B．灰烬的余烟——残余的希望 美丽的雪花——希望的火花

C．紫葡萄——希望的果实  深秋的露水——失望的眼泪

D．鲜花——收获的果实    依偎在别人的情怀——有了美好的归宿

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（   ）

A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉恰当地衬托了诗人静默的心境。

B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。