光谱是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长大小而一次排列的图案，全称为光学频谱。为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些需氧细菌放在暗室内一切培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗室，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆。
（1）细菌聚集成两堆的主要原因：_______________________________。
（2）指导老师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法：____________________，并预测实验结果： __________________________。

下列生物的代谢属于异养厌氧型的是（）

A．紫菜

B．蝗虫

C．肠道中的大肠杆菌

D．蘑菇

利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法。某同学用图表示了一些概念间的关系，试回答：

（1）如图中 A、C 分别代表新陈代谢、呼吸作用这两个生理过程，则 B 圈可代表_____
（2）如图中 B、C 分别代表滑轮和定滑轮，则大圈 A 可代表________。

如图是教材上“证明动物需要呼吸的实验”装置。请回答：

（1）碱石灰起 作用。
（2）此装置可直接测量昆虫在单位时间内    （填“吸收 O₂的量”或“放出 CO₂的量”）。
（3）欲测定叶片呼吸作用强度，需对此装置做何种处理？

为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断．这一实验基于的假设是(    )

A．具有生命的物体都能进行繁殖	B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物	D．火星上的生命一定是单细胞的生物