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初中科学
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单细胞生物进行细胞分裂后的结果是:()
A.生物种类增加
B.生物个体数目增加了
C.生物体长大了
D.生物体细胞数目增加
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-03-14 05:35:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列说法错误的是( )
A.银杏有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
B.细胞分裂会使多细胞动植物体内细胞数目增多
C.泥石流灾害频发的地区,气候特征往往是干湿季分明,暴雨集中
D.要使温度高的物体冷却下来,用质量相等的0℃的冰比0℃的水更好
同类题2
下图为细胞分裂、生长和分化的模式图,请你仔细读图,回答以下问题:
(1)图中1表示的过程是多细胞生物细胞的
过程(选填“分裂”、“生长” 或“分化”);其结果使得细胞______
_______。
(2)图中2表示细胞的
过程;其结果形成了___
___。(选填“细胞”、“组织”或“器官”)
(3)人被蚊子叮咬时,能感觉到并会用手拍打,完成拍打动作主要靠
参与。(选填“甲”、“乙”或“丙”)
同类题3
胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程。
(1)受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞,这种过程称为________。
(2)试管牛在胚胎发育时所需的营养物质主要来自于哪头牛?________。
同类题4
人类胚胎干细胞来自于受精卵形成后5-6天的胚胎,在体外条件下能形成各种不同的器官和组织,有科学家描述胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比,具有极高的生物医学价值,这里的可塑性是指细胞的()能力。
A.分化
B.分裂
C.生长
D.变异
同类题5
细胞体积的增大是由于()
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的分裂和分化
D.细胞的生长
相关知识点
生命系统的构成层次
生物体的结构层次
细胞的分裂、生长与分化