请据图回答：

（1）A图总共展示了5条食物链。假如人类排放的有毒物质汞进入该食物链，那么体内汞积累最多的生物是_________.
（2）A图中所有的生物要想构成一个生态系统，还缺少分解者和_______.
（3）该食物网中，最低等的动物是________.
（4）B图中甲乙丙代表其中一条食物链中三种生物体内有机物的多少，若甲代表兔，则丙可以代表_________.

某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表)，请结合所学知识回答。

(注：“√”表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系)
(1)植物是生态系统成分中的___。
(2)从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（_____）

A．食物中的碳	B．矿物燃料中的碳
C．生物遗体中的碳	D．大气中二氧化碳中的碳

(3)根据表中的食物关系，该生态系统共有___条食物链。

光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题：

（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过________传递给其他生物，在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能，使生物与环境形成统一的整体。
（2）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。
①在A点绿藻进行的生理活动是________。
②在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧________（选填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中绿藻光合作用产生的氧。

下列对如图所示某校园生态系统的描述，正确的是（  ）

A．校园里所有的绿色植物是一个种群

B．食物链：光→植物→虫→鸟→微生物

C．箭头表示物质和能量是可以循环的

D．绿色植物属于生产者

如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡，那么可能会影响桃树的繁殖，这句话所包含的科学道理是

A．桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动

B．各种生物之间存在着一定的依赖关系

C．生物对环境的适应性

D．这只是假设，蜜蜂与桃树之间不存在任何关系