某校开展“诵家训，传家风，承文化”活动，请你和他们一起完成相关任务。
【小题1】阅读下面的文字，完成小题。

家训是中华民族优秀文化传统的瑰宝。家训作为长辈对后辈立身处世、持家治业的教诲，有的悬挂于厅堂，有的记载于族 ① （谱，普），有的阐述于家书，有的铭刻于石碑，（  ），代代相传，闪耀着人性的光辉，绽放着家风的②（魅 媚）力！这些从长辈那里传下来的家风，凝炼成一句句富有哲理的家训，是先祖智慧的结晶，对一代代后人皆起着（  ）的作用。

（1）下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确的一项是（_________） 
A.处世（chǔ）  教诲（huǐ）    ①谱②魅
B.处世（chù）  教诲（huì）    ①普②媚
C.处世（chǔ）  教诲（huì）    ①谱②魅
D.处世（chù）  教诲（huǐ）    ①普②媚
（2）文中加点字笔顺和（  ）中所填词语都正确的一项是（_________）
A.脍炙人口 名副其实
B.爱不释手 潜移默化
C.爱不释手 名副其实
D.脍炙人口 潜移默化
【小题2】同学们搜集了大量的古人家训及家风故事，发现了很多自己熟悉的历史名人，他们都有良好的家风传承。例如，东晋陶潜即①________（人名）就著有《责子》，宋代②______（评价）欧阳修也著有《诲学说》，用以训诫子嗣。③_______朝代）诗人④_____写过《示儿》，著有《放翁家训》。
【小题3】中国传统家训往往采用不同手法表达，极富形象性和哲理性。阅读著名家训并判断其中说法有误的一项

A．“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”出自《颜氏家训》，运用了比喻的修辞方式，将善人身上的品德比喻为兰芝之香，恶人身上的恶风比喻为鲍鱼之臭，告诫家人要与善人交往，对比鲜明，易于领会。

B．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《朱子家训》中这句话采用了上下对偶的整齐句式，通俗简明提出了朱家对后世子孙生活、品性的要求。

C．“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”《诫子书》中这句话采用双重否定的句式，非常肯定的告诫子嗣以静和俭来修身养德，淡泊名利、内心宁静才能追求远大的志向。

D．孔子著名的家训故事说“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”采用夸张的手法让儿子认识到学习诗经对于说话表达的重要性，学习礼对于安身立命的重要性。

【小题4】某同学拿来一幅《朱熹家训》书法作品，请欣赏并选择说法有误的一项

A．这幅书法作品布局合理，内容规整有序，端庄大气，古朴严肃，表达对后世子孙的谆谆教诲。

B．书法作品的标题“朱熹家训”采用的是篆书字体，用直笔结字，因形立意、体正势圆，有传统文化味道，期望后世加以传承。

C．书法作品正文采用隶书字体，变篆书圆转笔为方折，字形扁方，起笔收笔有波折。整幅作品正文给人整齐舒适之感。

D．作品落款主要采用楷书字体，只有书写者姓名采用行书字体。遵循了“字古款今”或一致的习惯，即落款字体要晚于正文字体。

【小题5】同学们在参与这项实践活动后写了下面的感受，请阅读并修改划线句中表达有误的语句。

家规、家训已成为中华民族传统文化宝库中最具特色的部分，堪称华夏民族的瑰宝。①这些家规家训如春风化雨，润物无声，使得家人自幼就潜移默化的受到良好家风的熏陶。家风从小处讲，影响着一个家族或一个家庭的命运，放大了来说，家风是一种社会风气，关乎着一个民族或一个国家的兴衰。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，②每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展。

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