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初中科学
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生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异,将生物进行分类,由大到小依次为界、门、_____、目、_____、属、种七个等级;在分类阶层系统中等级越高,所包含的生物物种越_____(选填“多”或“少”),共同特征越_____(选填“多”或“少”)
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-19 06:32:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
从樱花的剖面图知道,被子植物的花主要包括
、
、
、
等结构。
同类题2
如果用下图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是( )
1
2
3
4
A
纲
目
科
种
B
细胞
组织
器官
植物体
C
绿色植物
种子植物
被子植物
蕨类
D
动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
A.
B.
C.
D.
同类题3
对图中油松、向日葵、肾蕨、水绵、葫芦藓五种生物进行分类(横线上填分类特征,括号内填植物名称):
______________________
同类题4
对某珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。要大量提取这种特效药,下面的方案中最科学的是( )
A.先在同科植物中寻找
B.先在同目植物中寻找
C.先在同属植物中寻找
D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗
同类题5
小江在野外采集了红豆杉、蕨、地钱、番薯4种植物,并制作了分辨这四种植物的二歧式检索表。请回答下列问题:
1a有种子 ……………………2
1b无种子 ……………………3
2a有果皮 ……………………P
2b无果皮 ……………………Q
3a有根 ………………………R
3b无根 ………………………S
(1)该检索表中字母Q代表的植物是_____。
(2)小江把红豆杉和番薯归为一类,蕨和地钱归为一类,分类的依据是_____。
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
植物的分类