某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。(说明：生长素是一种植物激素，与植物的生长有关。)

材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等
实验步骤：
①取两盆长势相同的植物，去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输)，分别标号甲、乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。
③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
根据上述实验回答问题：
（1）实验中去掉顶芽的原因是   。
小强同学认为用叶片C作研究对象不当，你认为他应选 做研究对象。
（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：  。
（3）小军同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备： ，才能完善实验设计。

不同的植物片花年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m～5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。
（1）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和________。
（2）播种的“小麦种子”是由________发育而成的。

取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9：00～16：00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是（   ）

A．番茄幼苗在每天不同时间的生长情况	B．光照的强弱对番茄幼苗生长的影响
C．塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响	D．塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响

有些昆虫生长有毒刺，还有鲜艳的斑纹，这是警告它的天敌：不要吃我哦，这种现象在生物学上称为    。处在寒冷的极地狐比炎热的沙漠狐的耳朵要小得多，这是因为小耳朵可以减少散热，这些都是生物对环境的    。

阅读下列资料，回答有关问题：
一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…到了成熟季节，人们喜悦收获粮食．
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于______因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着______关系．
（2）从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于______行为．
（3）该生态系统中的生产者是______．作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是______．