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题干

(1)已知:水的密度为1.0g/mL.实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠2.5g,需要量取水 ml;
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 (填字母序号);

(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是 (填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2016-01-18 06:51:41

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(2018·湖南益阳)某科学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:

(提出问题) 这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
(猜想与假设) 小组同学提出了如下假设:
①碳酸钠溶液;②硫酸钠溶液;③氯化钠溶液。
(讨论交流) 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为有一条假设不合理。请你指出不合理的假设,并说明不合理的理由:______。
(查阅资料) 硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。
(进行实验) 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。
组次
实验操作
出现的现象与结论
同学相互评价
 
第1组

 
产生白色沉淀,第 1 组同学认为猜想②成立
第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和__都不溶于水
 
第2组

 
试管中无明显现象,第2 组同学认为猜想②成立
第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由可能是___
 
第3组

 
溶液无明显变化,第3组同学认为猜想②成立
第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是___(写一条即可)
 
(实验反思) 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时,要注意标签____。