为研究物质的溶解性与哪些因素有关，某些科学兴趣小组同学设计了如下表所示实验方案进行研究：

试回答：
（1）实验中物质的溶解性是通过_____________来比较的.
（2）第1组实验中研究的问题是_______.
（3）第2组实验中要研究溶解性与溶质种类的关系，请将表格内容填写完整______.

近年来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”?小敏猜想：
①可能是饮酒后人的反应能力下降；
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；
（1）为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下（如图）：

A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；
C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。

参与人	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
饮啤酒数/杯	2	2	4	4	6	6	8	8	10	10	10杯以上
饮酒后反应/厘米	18	15	19	15	22	22	24	25	26	28	无法完成测试
饮酒前反应/厘米	14	13	14	12	13	14	13	12	12	13	13

 
（2）小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是______________。
（3）表中数据说明，饮酒后人的反应能力________。

为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示。

导线	材料	长度	横截面积
A	镍铬	L0	S0
B	镍铬	2L0	S0
C	镍铬		2S0
D	锰铜	L0	S0

 
（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择__________两根导线进行实验；
（2）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为__________。

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，请回答：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断________；要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可以通过________来实现。  
（2）通过比较________或________两种情况，可以验证猜想A是正确的。  
（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的。   
（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充________这一条件。

俗话说“坐井观天，所见甚小”。为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断不正确的是（）

A．井口直径相同时井越浅，看到的范围越大

B．井口直径相同时井口越高，看到的范围越大

C．甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系

D．乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系