（甲）小民同学发现池水有小白点在浮动，仔细观察了很久； （乙）心想这是生物吗； （丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （丁）原来是草履虫。
（1）以上叙述哪一个属于提出问题？哪一个属于实验？________________________？
（2）以科学方法解决问题时，第一步是_______
A假设    B推论    C实验    D观察

(2017·江苏泰州)某科学兴趣小组通过探究活动学习和理解科学知识。请你一起研究学习，并回答下列问题：
研究主题：水溶液中复分解反应的实质。
相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。

(1)实验一：恒温条件下，向一定体积、一定浓度的稀Ba(OH)₂溶液中滴加2～3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中曲线甲所示。
①写出Ba(OH)₂与H₂SO₄反应的化学方程式：_________。
②甲曲线M点时混合液体呈_____色。
③分析曲线甲，下列说法中，错误的是________(填字母)。
A．M点前曲线下滑的过程中，H^＋和OH^－结合成H₂O，Ba^2＋和SO₄^2－结合成BaSO₄
B．M点时离子浓度几乎为零
C．M点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H^＋在逐渐增大
(2)实验二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba(OH)₂溶液中滴加2～3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀Na₂SO₄溶液，测得溶液的电导率变化如图中乙曲线所示。
①分析曲线乙，下列说法中，错误的是___________(填字母)。
A. 开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色
B. 电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子
C. 整个实验过程中，溶液中Na^＋数目一直增大
②N点时，溶液中含有的离子是_________(填离子符号)。
③通过比较分析，结合所学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度______(填“增大”或“减小”)。
(3)拓展：①请根据示例仿写离子方程式。
示例：AgNO₃＋NaCl===AgCl↓＋NaNO₃，
离子方程式：Ag^＋＋Cl^－===AgCl↓。
仿写：BaCl₂＋Na₂SO₄===BaSO₄↓＋2NaCl，
离子方程式：_________。
②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO₂气体，溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失。请推测此过程的溶液中Ca^2＋浓度的变化情况是_________。

为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。宁波市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物﹣﹣宁波市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们为了探究“二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响”，选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表） 

组别	温室内二氧化碳浓度	培养液种类
甲	0.03%	土壤侵出液
乙	0.06%	土壤侵出液
丙	0.06%	蒸馏水

 
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是________。   
（2）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则________组兰草苗长势较好。   
（3）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要________。   
（4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是________。

新鲜果蔬中富含维生素 C（简称 Vc），维生素 C 易溶于水，水溶液呈酸性，易被 O₂、I₂（碘）氧化（碘不与果汁中的其它成分发生反应）。小亮同学为了比较橙子和青椒内维生素C 含量的高低，进行了如下的实验。

实验步骤	设计要求
①将一定质量的橙子和青椒榨汁，用活性炭脱色并过滤	处理实验材料
②取A、B 两支试管，分别加入 5 毫升 0.5%的碘液和 3 滴 0.6%的淀粉溶液。	分组设置
③在A、B 两支试管，分别加入橙汁和青椒汁，并充分振荡。	滴加药品
④观察溶液颜色变化并记录  ， 分析数据进行比较。	观察和记录

 
（1）请将表格中的实验步骤④补充完整________.   
（2）处理实验材料时小亮用活性炭脱色的目的是 ________.   
（3）小亮为了使实验结果更加可靠，重复上述实验三次，他发现每次实验时与前一次相比，同种果汁所加的滴数相差越来越大，经过思考分析认为可能跟果汁中的维生素 C 暴露在空气中的时间长短有关，于是用橙汁重新设计如下实验 

序 号	0.5%的碘液	0.6%的淀粉溶液	橙汁恒温露置时间/h	蓝色消失需要橙汁滴数
①	5mL	3 滴	0	15
②	5mL	3 滴	2	21
③	5mL	3 滴	4	26
④	5mL	3 滴	6	29

 
分析表中的数据，请解释维生素 C 溶液恒温露置时间越长，蓝色消失需要维生素C溶液滴数越多的原因________。

大蒜是很好的营养品，它的营养价值高于人参。通常人们还认为大蒜可以杀菌，针对这种说法，某科学兴趣小组利用大肠杆菌（一种人和动物肠道中的正常寄居细菌），在无菌环境下进行了如下探究实验，请分析回答：
（1）取大小相等的6张滤纸片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于无菌水中。他们选用“无菌水”浸泡的目的是__；
（2）然后在涂有大肠杆菌的培养基上，依次放置4片浸有大蒜汁的滤纸片和2片浸有无菌水的滤纸片，将培养基置于37℃恒温环境中培养。你认为温度选择37℃的原因是__；
（3）培养24小时后，观察到的实验现象为：浸泡大蒜汁的滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，浸泡无菌水的滤纸片周围有大肠杆菌生长，实验小组据此得出结论：__。
（4）根据这个结论，你可以提出什么饮食方面的建议？__。