为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”，
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液和适宜的温度及光照等条件下培养。
②每天用清水配制的赤霉素溶液喷洒植株。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高作用。
（1）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有设置____。请你帮助设计实验：
①取与甲同学相同的大豆幼苗15株，置于_____和_____等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的____。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
（2）如果20天后，出现___的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。
例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。
问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？
（1）天下雨了。
问题：____________________？
（2）秋天，一群大雁往南飞。
问题：____________________？
例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈。
问题：钢铁在什么条件下容易生锈？
（3）种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。
问题：____________________。
（4）冰吸收热量会熔化。
问题：____________________。

王老师在课堂上发现小李同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计小李同学可能在发烧，要求小李同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于（ ）

A．提出问题

B．制定计划

C．获得事实与证据

D．建立假设

近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 

（1）这是一组________实验，研究的问题是________。   
（2）玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了________。   
（3）实验结论是________。

某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如下表（在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同）：

实验序号	土壤颗粒大小	加热前土壤质量m1（克）	加热时间（分钟）	加热后土壤质量m2（克）
1	较细	50	5	33
2	较粗	50	5	35
3	粗	50	5	38
4	较细	50	7	32
5	较粗	50	7	33
6	粗	50	7	35

 
（1）分析上表，求土壤中水分的体积分数的方法是 （写出计算公式）。
（2）从实验 可得出结论：影响测定土壤中水分的体积分数准确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。
（3）你认为影响精确测定土壤中水分的体积分数的因素除加热时间外，还有① ；② 。