清平乐 （南宋）辛弃疾
春宵睡重。梦里还相送。枕畔起寻双玉凤，半日才知是梦。
一从卖翠人还，又无音信经年。却把泪来做水，流也流到伊边。
【小题1】说说“却把泪来作水，流也流到伊边”运用了哪种表达技巧。（5分）
【小题2】《宋四家词选·序论》说：“稼轩敛雄心，抗高调，变温婉，成悲凉。”试简析本词“变温婉，成悲凉”的风格。（6分）

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

喜雨

杨万里

欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。

风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。

行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。

岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。

【小题1】“风乱万畴青锦褥”描述了什么样的画面？
【小题2】第三联“遥”“忽”二字富有情趣，请结合诗句简要赏析。
【小题3】诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这样写有什么表达效果？

根据自己的理解准确补写出课文的相关内容 :
（1）韩愈《师说》中“ _______________， ______________”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。
（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：___ ,_________。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：____________，_____________。

阅读下面这首诗歌，回答问题小题。
清平乐
张炎
采芳人杳，顿觉游情少。客里看春多草草，总被诗愁分了。
去年燕子天涯，今年燕子谁家？ 三月休听夜雨，如今不是催花。
【注】这首词写于元兵南掠，春日游西湖，人迹杳杳之时。
【小题1】上片如何表达“伤春”之情？请结合词句作简要分析。
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【小题2】此词最突出的表现手法是什么？请简要分析。
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