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高中语文
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名句默写(每空3分,共33分)
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,
。死亦我所恶,所恶有甚于死者,
。(孟子《鱼我所欲也》)
(2)重峦叠嶂,
,自非亭午夜分,
。(郦道元《三峡》)
(3)当奖率三军,北定中原,
,
,兴复汉室,还于旧都。(诸葛亮《出师表》)
(4)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,
,
。阡陌交通,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
(5)千里马常有,
。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,
,不以千里称也。(韩愈《马说》)
(6)无丝竹之乱耳,
。(刘禹锡《陋室铭》)
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 08:27:56
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列诗句中与其他三项主旨不一致的一项是( )
A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
C.人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。
D.未觉池前春草梦,街前梧桐已秋声。
同类题2
阅读下面这首元曲,然后回答问题。(8分)
【中吕】普天乐·秋怀
张可久
为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。
注释①钓鱼子陵:严子陵和刘秀的关系非常密切,刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫时,他终于不辞而别,隐居富春山下,每天钓鱼。
【小题1】请简要概括曲中刻画出的人物形象。(3分)
【小题2】这首元曲运用了多种表现手法,请任选两种进行鉴赏。(5分)
同类题3
下列诗句作者与所指人物正确的一项是__________。
A.种桃道士归何处?前度刘郎今又来。(柳宗元/刘晨)
B.东风不与周郎便,铜雀深宫锁二乔。(杜牧/周瑜)
C.求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。(辛弃疾/刘邦)
D.杜郎俊赏,算而今重到须惊。(姜夔/杜甫)
同类题4
阅读下面这首元曲,完成小题。
【中吕】喜春来
张养浩
路逢饿殍须亲问,道遇流民必细询。满城都道好官人。还自哂,只落的白发满头新。
注:这首曲子为张养浩到灾区赈灾时所作。
【小题1】开篇两句塑造了一位怎样的官员形象?请简要分析。
【小题2】“还自哂”反映了作者怎样的心理?请简要分析。
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“
,
”。
(2)《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是“
,
”。
(3)韩愈在《师说》中提出的择师的标准是“
,
”。
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