按要求选择。
（1）根据文体对语言的要求，下列各项中语言欠妥的一项是（　　）
A.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。（“保护文化遗产”公益广告词）
B.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力、你的精神，去开拓出一片属于你的长跑天地。（某校运动会广播稿）
C.紫藤，别名藤萝、朱藤、黄环，属豆科、紫滕属。干皮深灰色，不烈；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高贵性、神秘性吸引着世人。紫藤为暖带及温带植物，产河北以南黄河长江流域及陕西、河南、广西、贵州、云南。（《植物百科词典》）
D.根据任课老师考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。为严肃学风，进一步规范学生行为，根据《江林学院学生违纪处分条例》浙的有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自觉维护良好的教学秩序和课堂纪律。15级其他学生要以此为戒学校。（学校通告）
（2）夏日正午，你与友人来到杭州西湖，在艳阳下观赏荷花，以下哪一组诗句比较应景？（　　）
A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。圆荷浮小叶，细麦落轻花。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
C.月明船底参差起，风定池莲自在香。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。疏林红叶，芙蓉将谢，天然装点秋屏列。

古诗文阅读
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后， 长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事， 语罢暮天钟。 明日巴陵道，  山又几重。
【小题1】下面选项是对此诗的理解，请选出不正确的一项（  ）（3分）

A．本诗首联开门见山，介绍二人相逢的背景。他们长期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，颇出意外。句中“一”字，表现出这次重逢的突然。

B．颔联是正面描写重逢。他们的重逢，同司空曙所描写的“乍见翻疑梦，相悲各问年”中的情景是完全相同的。

C．颈联表现了这倾诉别情的场面，分手以来千头万绪的往事，诗人用“沧海事”一语加以概括。突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。

D．尾联转入“言别”。“明日”点出聚散匆匆。“巴陵道”即通往巴陵郡（今湖南岳阳）的道路，这里提示了表弟即将远行的去向。

【小题2】下面选项是对此词的理解，请选出不正确的一项（  ）（3分）

A．“秋色连波，波上寒烟翠”中的“寒”字突出了烟霭给予人的秋意感受，“翠”字是词人特意为了配合这种寒凉的秋意而虚想出的颜色。

B．“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”这三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，景物向目之所接延伸到想象中的天涯。到这里，方由写景隐逗出乡思离情。

C．“夜夜除非，好梦留人睡”九字作一句读。说“除非”，足见只有这个，别无他计，言外之意是说，好梦作得很少，长夜不能入眠。

D．“酒入愁肠，化作相思泪。”因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思泪，这真是欲遣相思反而更增相思之苦了。结拍两句，抒情深刻，造语生新。

【小题3】.给诗歌最后一句的空格上选一最佳选项    （①晓 ②秋 ③千）（1分）；请说出理由 （2分）

阅读下面两首唐诗，完成后面题。
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
登崖州城作
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
注两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史；曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。
【小题1】柳诗后两句独具艺术魅力，请做简析。
【小题2】两诗都写到了“山”，诗人借此分别抒发了怎样的思想感情？

默写
（1）携来百侣曾游，___________________。（《沁园春 长沙》）
（2）鹰击长空，鱼翔浅底，___________________。（《沁园春 长沙》）
（3）____________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
（4）______________________，沉淀着彩虹似的梦。（《再别康桥》）
（5） 她静静地远了，远了，_____________，走尽这雨巷。

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（7分）
青门引
张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
【小题1】这首词描写了哪些意象？渲染了怎样的氛围？（3分）
【小题2】这首词主要运用了什么手法？表达了词人怎样的思想感情？（4分）