用课文原句填空
（1）《论语十则》中阐述“学”与“思”的关系的句子是“   ，   ”
（2）《春望》中作者看到山河破碎的景象，描绘内心忧伤令自己形容憔悴的句子是“  ， ”。
（3）《破阵子》中表现作者为国分忧、建功立业志向的句子是“ ，  ”。

阅读下面这首唐诗，回答后面小题。
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。

阅读下面这首词，然后回答问题。
鹊桥仙·待月
完颜亮
停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。　　虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫云腰，仔细看、嫦娥体态。
【小题1】请简要概括这首词的语言特色。
答___________________________________________________
【小题2】词的下阕写欲截云看月，同时也生动传神地刻画了词人的自我形象。请简要分析概括这一形象。
答___________________________________________________

阅读下面这首诗歌，完成小题。
春日登楼遇雨
杜荀鹤①
忽地晴天作雨天，全无暑气似秋间。
看看水没来时路，渐渐云藏望处山。
风趁鹭鸶双出苇，浪催渔父尽归湾。
一心准拟闲登眺，却被诗情使不闲。
（注释）①杜荀鹤：唐朝诗人，池州石埭人。
【小题1】在颔联和颈联中，诗人写景时用了什么样的表现手法，请简要分析。
【小题2】结合全诗，分析诗人表达的情感。

填写空缺处的句子（共10分）
（1）子曰"   ;择其善者而从之,其不善者而改之．"
（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也， ，  。
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 ，曾益其所不能。
（4）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之，
（5）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。 ，激扬文字，    。