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高中语文
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补写下列名篇句句中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中的“
,
”二句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(2)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“___________,_____________。”
(3)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“_____________,_____________。”
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 09:28:16
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同类题1
阅读《沁园春·长沙》的上阕,完成题目。
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
对词句含义的理解不正确的一项是
A.“寒秋“即深秋,词中“红遍““尽染“等词语描写了秋色之深。
B.“漫“写江水溢满之状,“透“写江水碧绿清澈;“百“写船之多,“争“则表现千帆竞发、争先恐后的场面。
C.“击“比“飞“更能表现雄鹰展翅的矫健勇猛;“翔“比“游“更形象生动地描写出游鱼的轻快自如。
D.“怅“原意是失意,这里表达作者对祖国前途命运的极度忧虑和极度担心。
同类题2
阅读下面这首明诗,完成小题。
瞻元世祖庙
马中锡
世祖
①
祠堂带夕曛,碧苔年久暗碑文。
蓟门此日瞻遗像,起辇
②
何人识故坟。
棹楔
③
半存蒙古字,阴廊尚绘伯颜
④
军。
可怜老树无花发,白昼鸮鸣到夜分。
(注)①世祖:即忽必烈。他定都燕京,改国号为元。②起辇:地名,元太祖铁木真及其子孙的葬地。③棹楔(zhào xiē):门旁表宅树坊的木桩。④伯颜:蒙古八邻部人,忽必烈时任中书左丞相,曾率军南下灭宋。
【小题1】这首诗歌表达了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。
【小题2】请分析尾联在全诗中的作用。
同类题3
阅读下面这首诗,完成下题。
送别裴仪同
王 褒
河桥望行旅,长亭送故人。
沙飞似军幕,蓬卷若车轮。
边衣苦霜雪,愁貌损风尘。
行路皆兄弟,千里念相亲。
【小题1】请简要赏析本诗颔联的表达技巧。
【小题2】本诗的最后两句表达了作者什么样的思想感情?其表现的境界和情调与王勃《送杜少府之任蜀州》中哪两句诗相似?
同类题4
默写(6分)
【小题1】鹰击长空,鱼翔浅底,____________________。(***《沁园春·长沙》)
【小题2】在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,
。(戴望舒《雨巷》)
【小题3】寻梦?撑一支长篙
,
;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。(徐志摩《再别康桥》)
【小题4】又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,
!”(《战国策·荆轲刺秦王》)
【小题5】真的猛士,
,
。(鲁迅《记念刘和珍君》)
同类题5
阅读下面一首诗歌,然后回答问题。(8 分)
甘草子
柳永
秋暮。乱洒衰荷,颗颗珍珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣,奈此个,单栖情绪.。却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。
【小题1】诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。(4分)
【小题2】结尾二句“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”写法上有何新意?(4分)
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