（11分）阅读下面这首元曲，完成下列各题
（双调）水仙子•游越福王①府   乔吉
笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣哇。铺锦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
（注）①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：坍塌的砖块。
【小题1】这首曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作答。（5分）
【小题2】此曲在景物描写上最突出的特点是什么？请结合曲中的句子加以分析。（6分）

阅读下面这两首元曲，完成练习。
［中吕］卖花声·怀古二首
张可久
（其一）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园①起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。
（其二）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关②。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
【注】 ①金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。
②将军空老玉门关：指班超投笔从戎的故事。
【小题1】请简述以上两首元曲抒发的情感有何异同 。（6分）
【小题2】你认为这两首元曲哪一首的结句更好?请简述理由。（5分）

阅读下面的诗歌，完成后面的题。（6分）
双调·蟾宫曲 自乐
元孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。
（选自《太平乐府》）
【注】 ①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜：小股水流。
【小题1】本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。（3分）
【小题2】“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。（3分）

阅读下面这首散曲，然后回答问题。（8分）
商调·黄莺儿
赠 燕
清张潮
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口^【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
【注】 花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。
【小题1】作者描写燕子，运用了哪些表现手法？请简要分析（4分）
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小题2】散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？（4分）
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【双调】蟾宫曲 卢挚
沙三伴哥来嗏^①！两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。小二哥昔涎剌塔^②，碌轴^③上渰着个琵琶^④。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非，快活煞庄家。
【注释】①“沙三”、“伴哥”和下文的“小二哥”为北方农家青年的一般称呼，嗏（chā）是口中的语气词。②昔涎剌塔：元代民间口语，大体指口中流涎，身体邋遢的模样。③碌轴：即碌碡，用来滚压土地、碾脱谷粒的大石滚。④琵琶：当时农村的孩子，往往身体较瘦，肚子凸起，像个琵琶。
【小题1】【小题2】以下对诗歌的赏析不正确的两项是0

A．“双调”是本曲的宫调。宫调可以表明音乐的各种调式，其作用相当于词中的词牌，比如《窦娥冤》中的“仙吕”“点绛唇”，“仙吕”即为宫调名。

B．本曲内容极富乡村气息。例如一句“两腿青泥”，给读者扑面吹来了一股泥士气息，刚捞完虾，又热又渴，于是坐在杨柳荫下磕破西瓜而食，场景极有乡村特点。

C．小二哥吃不到西瓜“昔涎刺塔”的样子，富于农村少年的特征，很有滑稽感戏剧性。作者抓住瞬间神态，使人物显得栩栩如生。

D．本曲的环境描写有着烘托人物的作用，例如“荞麦开花，绿豆生芽”两句，不但扩大了读者的视野，也丰富了画面的色彩，使人物活动的环境更加典型。

E. 人物的可爱与景物的富有生机，两者相互结合产生的宁静和谐感，使作者在结束处不禁对无需善恶观念，快活异常的乡村生活流露出喜爱之情，发出由衷的赞叹。
【小题3】【小题4】本曲在语言方面有哪些特色？请结合作品简要分析。