名句名篇默写
（1）《念奴娇（大江东去）》中“_____________，______________。”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“_________________，__________________。”
（3）李白的《蜀道难》中用“__________________，___________________”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
（4）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“___________________，_____________________。”
（5）《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超且美丽出众的诗句是：__________________，___________________。

阅读下面这首词，完成下列小题。
夜游宫•记梦寄师伯浑^①
陆游
雪晓清笳^②乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门^③西，青海际^④。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯^⑤在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
（注）①本词作于宋孝宗乾道九年（1173年），当时作者己被调离南郑前线，在成都就任闲职。师伯浑：陆游友人。②笳：古代军中用的一种管乐器。③雁门：雁门关。④青海际：青海湖边。⑤封侯：班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？ ”
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

A．词以“雪晓清笳乱起”开篇，运用白描手法，视听结合，描写了富有特色的边塞风光，渲染了紧张的战争氛围。

B．“铁骑无声望似水”句，运用比喻，从视觉角度，展现了军队整肃的阵容与浩大的声势，侧面反映出军纪之严明。

C．“想关河：雁门西，青海际”，与“梦游处、不知何地”形成照应，在欲扬先抑的跌宕中，凸显自己梦游之所在。

D．“寒灯” “漏声断”“月斜窗纸”，融情入景，以实衬虚，借写梦醒后周遭环境的冷清死寂衬托岀心境的凄苦悲凉。

【小题2】词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？请简要概括。

请补写出下列名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）    ，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居（其一）》）
（2）舞幽壑之潜蛟，     。（苏轼《赤壁赋》）
（3）   ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（4）  ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（5）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）

（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。

沁园春 长沙

***

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

【小题1】下列对这首词的理解分析，不恰当的一项是（    ）

A．开头三句，点明时间、地点和特定的环境，洋溢着诗人乐观主义的革命激情。

B．“看”字总领以下七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C．诗人从山上、江面、天空、水底选典型景物描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。

D．“恰”字统领以下七句，形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

【小题2】“鱼翔浅底”中的“翔”具有怎样的表达效果？请结合诗句进行简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

（双调）折桂令·客窗清明

乔吉

风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。

【小题1】“折桂令”是这篇作品的______。
【小题2】下列对本作品风格的评价正确的一项是

A．清新自然

B．含蓄深沉

C．平淡质朴

D．通俗明快

【小题3】这篇作品围绕着“客窗清明”采取了多种方式抒情，请简要分析。