阅读下面古诗，完成小题。
摸 鱼 儿
辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕^①移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤,画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事^②，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕^③皆尘土？闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
（注释）①湖北漕：荆湖北路掌管钱粮的转运副使。②长门事：长门，汉宫名，陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。陈皇后幽居长门，以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》，以悟主上。③玉环飞燕：杨玉环，唐玄宗的爱妃，后被赐死；赵飞燕，汉成帝的皇后，后自杀。
【小题1】本词词风含蓄委婉，借景抒情是一方面，请简要分析。(3分)
【小题2】本词词风含蓄委婉，用典是另一方面，请简要分析。(3分)

阅读下面这首元曲，完成后面题目。
黄钟人月圆·客垂虹
（元）张可久
三高祠^①下天如镜，山色浸空蒙。莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。故人何在，前程那里，心事谁同？黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。
（注）①三高祠，在吴江垂虹桥东，祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙，此三人皆功成名就而后退隐。
【小题1】这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景？又描绘出一个怎样的游子形象？请分别进行
简要概括。（5分）
【小题2】这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情？请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。（6分）

在下面文段中横线处写出诗文原句。（限选其中1道小题）（6分）
① 记，在古代是一种散文文体。它可以写景状物，如《小石潭记》中写鱼：“佁然不动，俶尔远逝，    。”可以叙事，如《桃花源记》中写世外桃源：“黄发垂髫，并怡然自乐。”也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《醉翁亭记》中描写朝暮景致的不同：“    ，云归而岩穴暝。”写百姓生活的平和：“    ，行者休于树，前者呼，后者应。”还写作者的感慨：“人知从太守游而乐， 。”还可以因事见理，如《游褒禅山记》中说：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，      ，而人之所罕至焉，    。”这些作品的内蕴，直到今天仍然有着深远的影响。
② 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”以诗来审视诗人的情致，既可以是 《归园田居》中的闲适：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，     。”也可以是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的朋友关切：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。    ，    。”也可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴：“    ，当春乃发生。”还可以是《定风波·莫听穿林打叶声》中的不懈追求与旷达超脱：“    ，谁怕？      。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱，就在代代相传的文字吟咏之中，不断影响着每一位阅读者的内心世界。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）  ， ，用心躁也。
（2）    ，非吾所谓传其道解其惑者也。
（3）  ，驾一叶之扁舟，
（4）亦余心之所善兮，     。
（5） 西当太白有鸟道，    。
（6） 夜深忽梦少年事，    。
（7）     ，使我不得开心颜。
（8） 廊腰缦回，  ；各抱地势，     。

补写出下面名句中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游。     。（***《沁园春·长沙》）
（2）    ，思而不学则殆。（《论语十则》）
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之。（《曹刿论战》）
（4）乃下令：“    ，受上赏；……”（《邹忌讽齐王纳谏》）
（5）吾视其辙乱，  ，故逐之。（《曹刿论战》）
（6）宫中府中，俱为一体，  ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（7）陛下亦宜自谋，  ，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》）
（8） ，乞人不屑也。    万钟于我何加焉! （孟子《鱼我所欲也》）
（9）人恒过然后能改，  ，     。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（10）子曰：“三人行，  。     ，其不善者而改之。”（《论语十则》）