阅读下面这首词，完成小题。
虞美人·福州北还雨中观梅
元·宋褧
十年久共梅花别，乍见殊佳绝。腊前风景雨中天。翠竹青松恰似映清妍。
繁枝开遍香成阵。触目忘离恨。玉人谁使似冰肌？酒罢歌阑一晌又相思。
【小题1】本词上片写了什么样的景色？表达了词人怎样的情感？请简要分析。
【小题2】下片后两句“玉人谁使似冰肌？酒罢歌阑一晌又相思”抒情委婉含蓄，请简要赏析。

阅读下面这首词，完成后面的题目。（8分）
梦江南
唐皇甫松
兰烬①落，屏上暗红蕉②。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧③。人语驿④边桥。
【注释】①兰烬：因烛光似兰，故称。烬：物体燃烧后剩下的部分。②暗红蕉：谓更深烛尽，画屏上的美人蕉模糊不辨。③萧萧：同潇潇，形容雨声。④驿：驿亭，古时公差或行人暂歇处。
【小题1】简要赏析词首句“屏上暗红蕉”中“暗”字的表达效果。（4分）
【小题2】结合梦境，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

阅读下面这首宋词，完成文后小题。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风
残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
【小题1】“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这三句，在词中主要有哪些作用？请简要概括。
【小题2】“杨柳岸，晓风残月。”这是千古传诵的名句，请任选两个角度赏析。

古诗文名句积累
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）     ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
（4）古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“ ， ”道出了愁之重。
（5）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是： ， 。
（6）人生需要学习，也需要雕琢。这正如《礼记》中所说：“ ， ；人不学，不知道。”
（7）三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也。这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，     ”的道理。

阅读下面这首宋词，完成题目。

鹧鸪天

读渊明诗不能去手，戏作小词以送之

辛弃疾

晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。

千载后，百篇存。更无一字不清真。若教王谢诸郎在，未抵柴桑①陌上尘。

注释：①柴桑：在今江西省九江市西南，是陶渊明的家乡，也是他晚年归耕之处。

【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）
①词作的上阕是对陶渊明晚年生活的描写，向我们展示了他躬耕田亩的清贫生活，也写出了他安贫乐道的乐观心态。
②本词体现了词人对陶渊明诗作的熟稔，词中多处化用陶渊明的诗句，如“躬耕”出自“躬耕非所叹”，“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。
③“晋宋之间事”指晋宋时期不少人表面清高，实际上却忙于谋取名利，唯有词中的陶渊明不问名利，淡泊宁静。
④“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活，与“晋宋之间事”形成对比，突出了他在乱世中生活的恬淡，安宁。
⑤词人表达了对陶渊明的喜爱，写陶渊明其实是写自己，表达出对陶渊明生活状态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。

A．①⑤

B．②④

C．③④

D．②⑤

【小题2】词的下阕是怎样赞颂陶渊明的？请结合词句简要分析。