阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
注释：《浣溪沙》是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺时所作。
【小题1】《浣溪沙》的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。（3分）
【小题2】白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时呜，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词和白诗都写到“唱黄鸡”，两者表达的感情一致吗？请做简要分析。（5分）

阅读下面这首宋词，回答后面小题。
鹊踏枝
仲 殊
斜日平山寒已薄。雪过松梢，犹有残英落。晚色际天天似幕，一尊先与东风约。
邀得红梅同宴乐。酒面融春？春满纤纤萼。客意为伊浑忘却，归船且傍花阴泊。
注：这是客中岁晚，对酒抒怀之作。
【小题1】词的上阕描绘了一幅怎样的画面？清简要分析。
【小题2】词的下阕主要抒发了词人的什么情感？并结合词句分析作者是如何抒发的。

古诗文默写题。
（1）   ，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
（2）扪参历井仰胁息， 。《蜀道难》）
（3）今宵酒醒何处，     。（《雨霖铃》
（4）问君能有几多愁？   。（《虞美人》）
（5）   ，更与何人说。（《雨霖铃》）
（6）夕阳古道无人语，   。（《长亭送别》）
（7）外无期功强近之亲，    。（《陈情表》）
（8）风急天高猿啸哀，  。（《登高》）
（9）     ，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》）
（10）谨庠序之教，申之以孝悌之义，   。（《寡人之于国也》）

阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
一剪梅·中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。
全词表达了作者什么样的情感？请简要分析。
推导流程：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
(1)从题目“中秋无月”上分析这首词流露出的情感。
中秋佳节，无月可赏，作者内心的情感：_____________________________。
(2)从词中景物描写上分析作者的情感。
“忆对”的美景与“今宵”的哀景作对比，体现作者的心情：
___________________________________。
(3)从词中关键词语或作者的活动来分析情感。
欲“问化工”，却“路、信”难通，体现作者的心情：___________________。
“杯且从容，歌且从容”，表现了作者的心情：_______________________。
自主尝试：________________________

阅读下面这首词，完成下列小题。

点绛唇

赵鼎①

香冷金炉，梦回鸳帐余香嫩。更无人问，一枕江南恨。

消瘦休文②，顿觉春衫褪。清明近，杏花吹尽，薄暮东风紧。

（注）①赵鼎，南宋政治家、词人，宋高宗时的宰相。②休文，南朝时才子沈约的字，沈约一生多愁善感，后有“沈约腰瘦”之说。
【小题1】这首词的词眼是“____”，“薄暮东风紧”中的“东风”指“________”（填季节名）风。
【小题2】赏析下阕的抒情手法及其作用。