阅读下面一首宋词，然后回答下面小题。甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。_刷题宝

题干

阅读下面一首宋词，然后回答下面小题。

甘草子

柳永

秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”抒情手法上有何特点？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-03-02 11:58:01

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首词，完成各题。

霜天晓角

高观国

春云粉色，春水和云湿。试问西湖杨柳，东风外、几丝碧。望极，连翠陌，兰桡^①双桨急。欲访莫愁^②何处，旗亭在、画桥侧^③。

（注①兰桡（ráo）:小舟的美称。②莫愁:中国民间传说，战国末期楚国歌舞家。这里泛指歌女。③暗用唐“旗亭画壁”的故事，抒写词人赏春游春时的怡情逸致。
【小题1】下列对本词的理解不正确的一项是（　　）

A．词最初称为“曲子词”是配合宴乐乐曲而填写的文学样式。一般而言，词都是有词牌和题目的，在这首词中，“霜天晓角”就是这首词的词牌。

B．“春水和云湿”句用“湿”字写云，使水倒映着云、云浴水而出的景象生动地再现于眼前，从而达到一种视觉、触觉、感觉瞬间沟通的感官效果。

C．过片“望极”二字在结构上起到过渡的作用既联结上片，又带起下意同时在空间上作了延伸。

D．这首词采用了描写、情景交融、用典等表达技巧，同时语言清新明白，收到了委婉含蓄、言简意丰、格调高雅的艺术效果。

【小题2】本词流露出作者哪些情感？请结合词句进行分析。

同类题2

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）风急天高猿啸哀，     ，     ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）雁过也、正伤心，     ，     ，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
（3）故不积跬步，     ；不积小流，     。（荀子《劝学》）
（4）寄蜉蝣于天地，     。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，     。（苏轼《赤壁赋》）
（5）子曰：“不愤不启，     ，     。则不复也。”（《论语》）

同类题3

阅读下面的作品，完成问题。

昭君怨

（宋）万俟咏

春到南楼雪尽，惊动灯期花信。小雨一番寒，倚栏干。

莫把栏干频倚，一望几重烟水。何处是京华？暮云遮。

注：①灯期：指元宵灯节期间。②花信：指群花开放的消息。
【小题1】“昭君怨”是这首诗歌的（）

【小题2】下列对诗歌理解不正确的一项是（）

A．开头写春来雪尽、佳节花期，烘托愉悦之情。

B．上阕“倚栏干”自然过渡到下阕，天衣无缝。

C．结尾化用李白诗句寄托客居之思，不露痕迹。

D．全词表现词人内心愁苦，却不着一“愁”字。

【小题3】赏析这首词曲折有致的构思特点。

同类题4

阅读下面这首宋词，完成l4~15题。

南歌子

吕本中^（注）

驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。

旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思、转凄凉。

（注）吕本中（1084-1145），寿州（今安徽寿县）人，此宋天亡后，吕本中和宋朝大批管员文人避乱南渡，羁旅途中恰逢重阳佳节，遂有此作。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．上阙首句写斜月映路，实际上已经暗含人的早行。前两句意境与温庭筠诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意境接近。

B．三、四句运用联想，由旅途所见的短篱内一枝正在开放的菊花，词人欣喜地想起应该是饮酒赏菊的重阳佳节到了。

C．下阙两句回忆夜间旅宿情景，因旅途劳顿而一夜辗转无眠，因无梦倍感秋夜的漫长。“元”“每”二字透出凄凉。

D．词人结合特定的景物、时令、旅途状况，层层转进，如剥茧抽丝般地来抒发感情，这样抒情便显得很流畅自然。

【小题2】词的结尾写词人心绪“转凄凉”，请结合全词概括其原因。

同类题5

阅读下面一首词，完成下列各题。
鹧鸪天·薄命妾辞
元好问
颜色如花画不成。命如叶薄可怜生。浮萍自合无根蒂，杨柳谁教管送迎。
云聚散，月亏盈。海枯石烂古今情。鸳鸯只影江南岸，肠断枯荷夜雨声。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）

A．这首词用“如花”写女性的美貌，并以“画不成”强调；其“美”的程度。

B．“自合”“谁教”语似平常，实则包含对不公平命运的愤懑和对自我的指责。

C．女子命运拨弄，却对爱人一往悄深，聚散的命运与不变的感情恰成对照。

D．“江南岸”并非实写环境，而是以江南的广阔来反对女子形单影只的孤苦。

E. 结句写景，以有声写无声，以外界夜雨淅沥，敲打枯荷声，写夜的寂静。
【小题2】这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感，请结合全词分析。

相关知识点