阅读下面一首宋词，完成后面问题。
八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒①物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人,妆楼颙望②，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁③凝愁！
（注）①苒苒：渐渐，慢慢。②颙望：抬头远望。③恁：如此。
【小题1】上片重点写景，请简要说明上片写景的特点。苏轼对“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句有“不减唐人高处”的赞叹，试做分析。（5分）
【小题2】这首词的主旨是什么？在下片中，词人主要运用了什么样的手法来表达情感的？（6分）

读苏轼《定风波》，完成两个小题。

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。-----------------，归去，也无风雨也无晴。

（1）在横线处默写出原词句：----------------------------    
（2）人们说此词的“一蓑烟雨任平生”一句充满了艺术的张力，并体现了词人苏轼最具魅力的人格光辉。你是怎样理解这一说法的？请结合苏轼的身世，说说你的理解。

古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词,完成小题
江亭怨①
吴城小龙女
帘卷曲阑独倚,山展暮天无际。泪眼不曾晴,家在吴头楚尾②。
数点雪花乱委,扑鹿③沙鸥惊起。诗句欲成时,没入苍烟丛里。
注①这首词题在荆州江亭柱上,故名“江亭怨”,实际上它属于“清平乐令”。②“吴头楚尾”,江西的代称。③“扑鹿”,象声词,拍打着翅膀的声音。
【小题1】对这首词的理解不正确的两项是（   ）

A．上片以“泪眼不曾晴”直接抒发了少女浓烈的思乡之情。

B．“数点雪花乱委,扑鹿沙鸥惊起”此句用意巧妙,不言少女伤怀,却言沙鸥不受羁绊,是把沙鸥自由翱翔与少女为情所困作对比,更加衬托出少女内心深处的伤感。

C．下片中少女为雪花飘舞、沙鸥飞翔的情景所吸引,伤感情绪渐淡。

D．本词语少意多,露少藏多,画面丰富生动,引起读者无限的想象,余味无穷。

E. 贯穿全词始终的是一种幽怨之情,一种少女流落异乡的感物伤怀思乡的幽怨之情。
【小题2】你认为“帘卷曲阑独倚,山展暮天无际”两句中哪两个字用的最妙？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
谒金门·怀旧故居
李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘^①吹得去，东风侯万户。
注 ①胡尘：指蒙人发动的战争。
【小题1】这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
【小题2】后人评价“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是“寓庄于谐，别开生面”，你同意这种说法吗？请结合词句简要分析。（6分）

阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头·游览

黄庭坚

 瑶草①一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐白石，倚玉枕，拂金徽②。谪仙何处，无人伴我白螺杯③。我为④灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸⑤亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

（注释）①瑶草：仙草。②金徽：金饰的琴徽。这里指琴。③白螺杯：用白色螺壳雕制的酒杯。④为（wéi）：愿作。⑤长啸：长叹。

【小题1】下列对作品的理解，不正确的一项是

A．采用感叹句起首，以芳草如碧带出春色，激发读者兴味，引人入胜。

B．“溪上”“桃花”等词，与首句中“武陵”应和，也带出了作者的感情。

C．“谪仙何处”句，清楚地表明作者渴望使用李白的“白螺杯”来饮酒。

D．“我为”句，采用对比，显示出作者的清高和对谄媚者的不屑与轻蔑。

【小题2】下列与“明月逐人归”一句所用修辞手法相同并可成为对联的一句是

A．新晴原野旷	B．白云随鹤舞
C．冰壶含雪魄	D．一天秋似水

【小题3】这首词与陶渊明的《桃花源记》一样，都间接表现出对现实的不满。请结合具体语句，简要说明它们是如何表现的。