阅读下面的宋词，完成下列小题。
洞仙歌
北宋 李元膺
一年春物，惟梅柳间意味最深。至莺花烂漫时，则春已衰迟，使人无复新意。予作《洞仙歌》，使探春者歌之，无后时之悔。
雪云散尽，放晓晴池院。杨柳于人便青眼①。更风流多处，一点梅心，相映远，约略颦轻笑浅。
一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇软。到清明时候，百紫千红，花正乱，已失春风一半。早占取韶光共追游，但莫管春寒，醉红自暖。
注①青眼：指初生之柳叶，细长如眼。
【小题1】下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是

A．上片先以“雪云散”“放晓晴”写冬尽春归的季候转换，然后写早春梅柳的独有风姿。

B．下片“一年”三句，写“小艳疏香”胜过浓芳，体现了词人对春光美景独特的审美眼光。

C．“到清明”四句写清明暮春时节百紫千红，虽一片烂漫，但“春已衰迟，使人无复新意”。

D．词末三句借景抒情，表达伤春之意，赏花不怕春寒，大不了喝酒自暖，也要早占韶光。

【小题2】诗人提出“探春及早”的观点，下列诗句所写的景致，不符合作者的审美情趣的两项是

A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。（唐•杨巨源《城东早春》）

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》）

C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（北宋•苏轼《赠刘景文》）

D．花未全开月未圆，寻花待月思依然。（北宋•蔡襄《十三日吉祥院探花》）

E. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（南宋•朱熹《春日》）
【小题3】作者在序中说“一年春物，惟梅柳间意味最深”。请对上片中所写的梅柳作简要赏析。

阅读下面一首宋词，然后回答问题（7分）
水调歌头 中秋
米芾
砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉①解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁②，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。   
怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯③。可爱一天风物，遍倚栏干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹④枕卧江流。
注：①宋玉，战国辞赋家，自古文人悲秋之说始于其《九辩》。②醽醁（líng lù），古代的一种美酒。③瓯（ōu），杯子。④欹（qī），斜倚，斜靠。
【小题1】此词写中秋之夜，作者选取了哪些有代表性的意象？（3分）
【小题2】古人认为米芾这首中秋词不因袭前人，有创新。你认为“新”在哪里？（4分）

阅读下面这首宋词，完成后面题目。
点绛唇
汪藻^①
新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。
好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。
（注）①汪藻：字彦章，南宋时，官至显谟阁大学士、左大中大夫，见识卓著，为官清廉，刚直不阿，因屡遭权奸佞幸排斥而不得重用，最后被秦桧陷害，谪居永州，病逝。这首词写于词人被迫迁调途中。
【小题1】多角度写景是“新月娟娟，夜寒江静山衔斗”一句在写景上的突出特点，试作简要分析。
【小题2】词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？

阅读下面这首词，完成问题。(8分)
满庭芳
宋张风子
咄哉牛儿，心壮力壮，几人能可牵系。为爱原上，娇嫩草萋萋。只管侵青逐翠，奔走后、岂顾群迷。争知道，山遥水远，回首到家迟。　　牧童，能有智，长绳牢把，短梢高携。任从它，入泥入水无为。我自心调步稳，青松下、横笛长吹。当归处，人牛不见，正是月明时。
【小题1】下列对本词的赏析，不正确的一项是(　　)

A．牛儿强健倔强，只管啃食原野上的嫩草，离家越来越远了。

B．牧童只顾着自己玩耍，放任牛儿入泥入水，却不加以管束。

C．青松下，牧童悠然自得地吹起了长笛，显示出愉快的心情。

D．本词语言朴实无华，饶有风趣，富有浓郁的田园生活气息。

【小题2】本词最后三句“当归处，人牛不见，正是月明时”勾勒出一幅“月下晚归图”，请简要赏析这样写有何妙处。(5分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人
〔宋〕蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
【小题1】通读全词，概括作者的思路
【小题2】全词运用了哪些艺术手法来表现诗歌的情感，请简要分析。