阅读下面这首宋词，完成下列各题。
生查子·元夕戏陈敬叟^①
刘克庄
繁灯夺霁华，戏鼓侵明发^②。物色旧时同，情味中年别。
浅画镜中眉^③，深拜楼西月。人散市声收，渐入愁时节。
注①陈敬叟：刘克庄友人。刘克庄作此词时陈敬叟正滞留临安。②明发：天亮，黎明。③画眉：汉代京兆尹张敞为妻画眉，后因以“画眉”形容夫妻恩爱。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．上片一、二句精于炼字。“夺”突出元夕灯火通明之景，“侵”则极写人们彻夜欢愉之态。

B．“物色旧时同”与“似曾相识燕归来”异曲同工，渗透了作者回忆往昔美好时的怅惘之情。

C．“情味”引出内心感触，“中年”显露沧桑意味，“别”与“同”构成鲜明反差，内敛深沉。

D．下片一、二句借典故写闺情，劝说陈敬叟值此佳节切莫流连赏景，当为妻画眉，偕妻拜月。

E. “人散市声收”与开头热闹之景呼应，使作品回环紧凑，“渐”字则引出愁情，余味徐生。
【小题2】如何理解“愁时节”的含意？请结合全词简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
梅花引 荆溪阻雪
蒋捷^①
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞^②，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘^③。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
［注］①蒋捷：南宋词人，本词作于南宋灭亡之后，词人被大雪所阻，滞留荆溪。②灯晕舞：昏暗的灯光摇晃不定。③木棉裘：以木棉为絮的冬衣。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（    ）（    ）

A．本词首句“白鸥问我泊孤舟”用拟人的修辞手法，借白鹭之口，说出了词人孤舟夜泊的境况。

B．“漠漠黄云，湿透木棉裘”渲染了词人所处环境之恶劣：天色昏黄，雪花纷飞，冰冷刺骨。

C．“有梅花，似我愁”一句，既写出梅花愁于寒雪，更烘托出词人心境的无限凄凉。

D．“心若留时，何事锁眉头？”巧用反问，回答了前句提出的问题，词人泊船是因为心里情愿留下。

E. “花外楼，柳下舟”一句虚实结合，写了词人昔日和故友同游的情景，借繁华景物抒发愉悦之情。
【小题2】本词中，词人的“愁”包含了哪些具体内容？请简要分析。

阅读诗歌，完成各题。

鹧鸪天建康上元作

赵鼎（宋）

客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。

注赵鼎是宋代中兴名臣，这首词系南渡之后作于建康（今江苏南京）。上元即元宵。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．“客路”一句直点题面，说明自己转徙异乡，不知不觉又到了一年的春天。出语自然通俗，于平淡中蕴含深情。

B．下阕从虚处着笔写花、月、宫殿、云，对应上阕中“当年全盛时”，避免一般化的描写，能唤起人美好的遐想，有新颖之感。

C．“分明一觉华胥梦”为词眼，全词内容关合“华胥梦”，结构严谨，情感有起有伏，曲折多变。

D．尾句以写景结尾，且以“东风”二字与上阕“春到小桃枝”相呼应，产生格格不尽的意味。

【小题2】这首词主要使用了什么手法来抒发情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面小题。（8分）
渔家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。
【注】①沈：同“沉。②绿蚁：一种美酒。
【小题1】请简要分析这首词中梅花的形象。（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【小题2】这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势②，故应难看梅花。
①（ruó）揉搓。②风势：喻金人南侵，形势紧迫。
【小题1】下面对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．这首词写于词人早年，词中透露着词人采摘梅花的欢快和喜悦。

B．“常插梅花醉”这一句，点明词人因洁白的梅花、美好的爱情、幸福的生活而陶醉。

C．“满衣清泪”这一场景，点出词人满腹心事，泪洒衣襟。

D．“今年海角天涯”说明词人身在异地，但却对爱情异常向往，天涯海角追随爱情。

E. 这首词构思精巧，词意含蓄，感情低沉哀婉。
【小题2】该词通过梅花表达了词人不同人生阶段的感情，请详细加以分析。