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高中语文
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根据原文内容填空(6分)
【小题1】“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返!”
,士皆瞋目,发尽上指冠。
(《战国策》)
【小题2】真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于
。这是怎样的哀痛者和幸福者?
(《记念刘和珍君》)
【小题3】指点江山,激扬文字,
。 (《沁园春•长沙》)
【小题4】悄悄的我走了,正如我悄悄的来。
,不带走一片云彩。(《再别康桥》)
【小题5】
,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。(《左传》)
【小题6】
,大礼不辞小让。 (《史记•鸿门宴》)
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 08:01:02
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同类题1
阅读下面这首词,完成后面的题目。(8分)
梦江南
唐皇甫松
兰烬①落,屏上暗红蕉②。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧③。人语驿④边桥。
【注释】①兰烬:因烛光似兰,故称。烬:物体燃烧后剩下的部分。②暗红蕉:谓更深烛尽,画屏上的美人蕉模糊不辨。③萧萧:同潇潇,形容雨声。④驿:驿亭,古时公差或行人暂歇处。
【小题1】简要赏析词首句“屏上暗红蕉”中“暗”字的表达效果。(4分)
【小题2】结合梦境,简要分析词中所表达的思想感情。(4分)
同类题2
(二)阅读下面的宋词,完成下列小题。
生查子
晏几道
关山魂梦长,塞雁音书少。两鬓可怜青,只为相思老。
归梦碧纱窗,说与人人道:真个别离难,不似相逢好。
【小题1】请对“关山魂梦长,塞雁音书少”中的“长”和“少”二字的表达效果加以赏析。
【小题2】本词下片与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同?请结合诗歌简要分析。
同类题3
默写
1.在《师说》中韩愈表说老师作用的一句是:师者,
。
2.《过秦论》的中心论点:
。
3.吾尝终日而思矣,
。
4.锲而舍之,朽木不折;
,
。
5.谨庠序之教,
,颁白者不负戴于道路矣。
6.别有幽愁暗恨生,
。
7.但见悲鸟号古木,
。
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的两句是“
,
。
(2)、李白《蜀道难》一诗中运用五丁开山神话,极力渲染蜀道开辟之难的句子是“
,
。”
(3)在《劝学》中,荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来
设喻,引出了“
,
”的论断。
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)现实社会中,不尊师不虚心求教者常有之,对这些妄自尊大、师心自用的人,我们可以引用《论语》中“______,______”两句来进行驳斥和劝诫。
(2)诸葛亮智谋过人,胸怀天下,赢得皇叔三顾;鞠躬尽瘁,死而后已,辅佐蜀汉两朝。杜甫面对“锦官城”内的武侯祠,以十分的敬意用“_____,______”对诸葛亮的人生轨迹做了高度的概括。
(3)人生苦短,相对于广阔的天地和横流的沧海,又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“_______,__________”两句形象的比喻,表达了这一深沉的感伤。
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