阅读下面这首宋词，完成后面小题。
野 色
宋范仲淹
非烟亦非雾，幂幂映楼台。白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。谁会山公①意?登高醉始回
行  色
宋司马池
冷于陂水淡于秋，远陌初穷到渡头。
赖是丹青不能画，画成应遣一生愁。
注 ① 幂幂：浓密状。②山公：指晋朝的山简。他镇守襄阳时经常至习家池饮酒，大醉而归。
③行色：指旅客匆匆走过时的表情神色。④ 陂水：芍陂的水。⑤陌：田间小路。
【小题1】范诗颔联的两句中各有一个字用得十分传神，请找出这两个字并简要赏析。
答：     
  。
【小题2】范诗写野色，司马写行色，虽对象不同，但这两首诗都体现了梅尧臣所说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。请结合相关诗句，作简要赏析。
答：     
。

阅读下面的词和相关材料，完成下面小题。

清平乐

［南唐］李煜

别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱^①，拂了一身还满。　　雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

晚唐五代词，以温庭筠、李煜为后世所重，然两家词风不尽相同。如写“离愁”，温亦有《清平乐》词曰：“洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣攀折^②，桥下水流呜咽。　　上马争劝离觞^③，南浦莺声断肠^④。愁杀平原年少，回首挥泪千行。”王国维《人间词话》曰：“温飞卿之词，句秀也。李重光之词，神秀也。”

［注］①砌：台阶。②恣：任凭；任意。③离觞：离杯。指饯别之酒。④南浦：泛指送别之地。

【小题1】在词史上，____是第一个大力填词的人，其作标志着文人词的成熟。
【小题2】从表现手法角度，赏析李词画线句。
【小题3】王国维说温词“句秀”、李词“神秀”，请结合作品就此加以评析。

阅读下面的诗词，完成后面题。
水调歌头·隐括杜牧之齐山诗
宋·朱熹
江水浸云影，鸿雁欲南飞。携壶结客何处？空翠渺烟霏。尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。风景今朝是，身世昔人非。
酬佳节，须酩酊，莫相违。人生如寄，何事辛苦怨斜晖。无尽今来古往，多少春花秋月，那更有危机。与问牛山②客，何必独沾衣。
【注】①隐括：依某种文体原有的内容辞句改写成另一种体裁，叫隐括。此词即隐括杜牧《九日齐山登高》一诗。②牛山：在今山东临淄。《晏子春秋·内篇谏上》：“（齐）景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’艾孔、梁丘据皆从而泣。”
【附】
九日齐山登高
唐·杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
16．①下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．首句“江水浸云影”，描写江水倒映出天空之云。一个“浸”字写出了一江秋水的澄澈。
B．“风景今朝是”两句，意即美好的自然现在依然存在，而曾经登临的昔人已成为过去。
C．“无尽今来古往”三句，词人从时空变换角度抒发了人生短暂、时有危机的无奈之感。
D．富有理趣，是宋代诗词的特点之一。此词由景入情，表达了词人对人生、世事的理解。
②下列画线诗句的意境，与“空翠渺烟霏”一句最为接近的一项是（3分）
A．巴国山川尽，荆门烟雾开。 B．白云回望合，青霭入看无。
C．三山凌苦雾，千里激悲风。 D．焰随红日去，烟逐暮云飞
③隐括之作，贵在翻新。比较杜牧原诗，任选一个角度，分析朱熹此词的新意。（5分）

阅读下面这首宋词，完成小题。

菩萨蛮

谢逸

暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。

归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。

【小题1】下列说法，不正确的一项是(    )

A．“暄风”即春风，“迟日”即春日。写出了春光融融的情景，给人春暖日长的感受。

B．“春光闹”三字，化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，引起姹紫嫣红开遍的联想。

C．“葡萄水绿”，两岸葡萄挂满藤架，倒映水中，摇曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。

D．“黛浅眉痕沁”写主人公回来后无心整妆，眉间浅浅的黛色，又暗示着无人扫眉。

【小题2】词中主人公情感发生了怎样的变化？请简要分析。

阅读下面两首宋词，完成下题。
贺新郎 宋 辛弃疾
邑中园亭，仆皆为赋此词。一日，独坐停云，水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今馀几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理？回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。知我者，二三子。
注1：宋宁宗庆元四年（1198），被罢，59岁，此词仿陶氏《停云》“思亲怀友”之意，闲居铅山县自造“停云堂”感怀而作。
【小题1】辛弃疾词爱用典故，在宋词中别具一格，请列举此词典故涉及到的人物？（两个即可）
【小题2】结合全词，简要分析词句“知我者，二三子”的作用并简要指出此词中寄托了作者哪些深沉的感情。