阅读下面这首宋词，回答小题。
瑞鹧鸪
辛弃疾
期思^①溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世^②，只缘多病又非才。
（注）①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。
【小题1】这首词描写了作者罢官后怎样的生活？请简要分析。
【小题2】下阕最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御
李白
我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？
山将落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天时。
相失各万里，茫然空尔思。
【小题1】【小题2】下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是（  ）（  ）

A．本诗标题交代了时间“秋日”、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。

B．诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一个“悲”字为全诗定下伤感的基调。

C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了落寞凄清的氛围。

D．送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。

E. 此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。
【小题3】【小题4】整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。（26分）
（1）苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》中用“______，_______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“______，____”。
（3）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是“   ，  ”。
（4）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（5）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“ ，  ”。
（6）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“    ，   ”。
（7）李煜在《虞美人》中把无形的愁思化作形象化描写的两句诗是“_____，__________”。
（8）杜牧在《阿房宫赋》中，总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是“__________________，__________________”。
（9）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“  ， ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。
（10）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“_______， _______。”
（11）韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“    ，    ”。
（12）《马说》中千里马的悲惨遭遇是“  ， ”。
（13）李白《蜀道难》中“   ，   ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

阅读下面这首古诗，然后回答两个小题。

湖口望庐山瀑布水

张九龄

万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。

(1)诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？
(2)本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。

补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分）   
【小题1】想等年，① ，② 。③ ，④ ，⑤ 。⑥     ，望中犹记，烽火扬州路。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
【小题2】
①见贤思齐焉，    。（《论语•里仁》）
②    ，芳菲菲其弥章。（屈原《离骚》）
③猥以微贱，当侍东官，   。（李密《陈情表》）
④ ，梦啼妆泪红阑干。（白居易《琵琶行》）
⑤ ，露脚斜飞湿寒兔。（李贺《李凭箜篌引》）
⑥鸟雀呼晴，   。（周邦彦《苏幕遮》）