补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“________________，________________”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。
（2）《项脊轩志》中作者借物抒情，既表达了对妻子深深的怀念之情，也表达了在项脊轩年日之久的句子是“庭有枇杷树，________________，________________”。
（3）荀子《劝学》中写蟹自身条件不错却借穴而居的两句是“____， ______”。

在下面文段中横线处写出诗文原句。（限选其中1道小题）（6分）
① 记，在古代是一种散文文体。它可以写景状物，如《小石潭记》中写鱼：“佁然不动，俶尔远逝，    。”可以叙事，如《桃花源记》中写世外桃源：“黄发垂髫，并怡然自乐。”也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《醉翁亭记》中描写朝暮景致的不同：“    ，云归而岩穴暝。”写百姓生活的平和：“    ，行者休于树，前者呼，后者应。”还写作者的感慨：“人知从太守游而乐， 。”还可以因事见理，如《游褒禅山记》中说：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，      ，而人之所罕至焉，    。”这些作品的内蕴，直到今天仍然有着深远的影响。
② 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”以诗来审视诗人的情致，既可以是 《归园田居》中的闲适：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，     。”也可以是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的朋友关切：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。    ，    。”也可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴：“    ，当春乃发生。”还可以是《定风波·莫听穿林打叶声》中的不懈追求与旷达超脱：“    ，谁怕？      。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱，就在代代相传的文字吟咏之中，不断影响着每一位阅读者的内心世界。

（1）  ，月迷津渡，桃源望断无寻处。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）
（2）谢公宿处今尚在， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（3）于其身也， ，惑矣。  （韩愈《师说》）
（4）    ，非利足也，而致千里。   （荀子《劝学》）
（5）  ，天下谁人不识君。   （高适《别董大》）
（6）究天人之际，   ，成一家之言。 （司马迁《报任安书》）
（7）  ，云中辨江树。     （谢眺《之宣城郡出新林浦向板桥》）
（8）窈窕淑女，   。 （《诗经·关雎》）

阅读下面两首唐诗，完成问题
山中
王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高凤晚，山山黄叶飞。
【小题1】请分析第一首诗所描写的景色？
【小题2】两首诗都写到了“叶”这一意象，二者有何不同？

补写下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： ， 。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：   ， 。
（3）请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是： ， 。