补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）假舆马者，非利足也， 。（荀子《劝学》）
（2）蟹六跪而二螯，    ，用心躁也。（荀子《劝学》）
（3）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）
（4）辘辘远听， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）   ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（7）元嘉草草，封狼居胥，， 。（辛弃疾《永遇乐》）
（8）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇》）

阅读下面宋词，完成下面小题。
鹧鸪天
南宋辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑^①渡江初。燕兵夜娖^②银胡^③，汉箭朝飞金仆姑^④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家^⑤种树书。
【注】①锦襜突骑：指锦衣快马。②娖（chuà）：整顿，整饬。③胡（lù）：箭袋。④金仆姑：古代有名的箭。⑤东家：邻家。
【小题1】请结合上片的具体词句，概括辛弃疾的形象特点。
【小题2】本词下片所叹，与《永遇乐·京口北固亭怀古》下片的情感有何不同？请结合词句分条简析。

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
蓦山溪
汪莘①
金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。
青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。
【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。
【小题1】下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是（    ） 。

A．“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

B．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

C．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

D．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

E．青春误我，白发今如此。写出词人感到了自己徒生白发，美好年华已逝去，对过去沉浸于玩乐和游戏而不知求取功名的生活感到悔恨。
【小题2】有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。

阅读下面一首宋词，完成下列小题

唐多令(吴文英)

何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。

（注）漫：徒然。

【小题1】下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是

A．该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”，既突出季节为“秋”，又委婉地表明了内心因离别而愁。

B．明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。

C．以深秋燕归与自身仍在外漂泊形成对比。表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D．诗人是一位理想成空、壮志难酬、客居他乡、无法回归，因此思乡怀亲、孤独痛苦的羁旅游子形象。

【小题2】词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

贺新郎·九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山^①滴。追往事，去无迹。

少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客^②，把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。

（注）①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客：孟嘉。晋孟嘉为桓温参军，曾于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
【小题1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。

B．“白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。

C．“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。

D．作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。

【小题2】词人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？请结合词句简要分析。