补写下面名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》通过一个问句道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀的词句是：“怅寥廓， ，  ？”
（2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，   ，  。
（3）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙，    。”荆轲则歌曰：“    ，壮士一去兮不复还。”

***《沁园春·长沙》上阕“ 鹰击长空，鱼翔浅底”二句中的“击”和“翔”分别换成“飞”和“游”好不好，为什么？

阅读下面这首词，完成小题。
水调歌头•赋三门津
元好问
黄河九天上，人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月， 直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰②闲。
仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客③，挝鼓过银山。
【注】①人鬼：三门峡中的南归门和北人。②一峰：黄河中的砥柱山。③骑鲸客：指李白。陆游《长歌行》：“人生不作安期生，醉人东海骑长鲸。”李东阳《李太白》: “人间未有飞腾地，老去骑鲸却上天。”
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．这首词开篇句“黄河九天上”与李白的“黄河之水天上来”描绘的意境极为相似，接下来的三句，写黄河之长与黄河之险。

B．“峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月”采用比喻，形象具体地描绘出黄河水浪之高，高过千仞； 水浪之急，堪比钱塘，高险壮观，神形兼备。

C．这首词的上阙写景，依照空间顺序展开，由近及远，从高到低，富有层次；采用虚实结合、动静相衬，相映成趣。

D．“仰危巢，双鹄过，杳难攀”反用东坡《后赤壁赋》 “攀栖鹄之危巢”句意；其中的“危”即“危险”之意，乃一字传神，突出砥柱山的髙峻艰险。

【小题2】作者将写景、抒情、议论融为一体，既写出了三门津雄险的气势，又融进了自己的人生体验；景物雄伟壮阔，感慨也激愤难平。词的下阕最后两句表达了词人怎样的思想感情？是怎样表达的？请简要分析。

阅读下面一首宋词，完成各题。

诉衷情·送春

万俟咏

一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。

山不尽，水无涯，望中赊。送春滋味，念远情怀，分付杨花。

【小题1】标题中，“送春”是____________。
【小题2】依据词意，以下推测或判断不妥的一项是（  ）

A．词人在归途的马背上，词兴大发，构思并创作了这首词，

B．词人思归心切，只好借酒消愁，乐以忘忧。

C．这首词应创作于一个雨后初晴的早晨。

D．词人创作这首词时，已跋山涉水，历经漫漫旅途。

【小题3】“双燕舞风斜”，词句中的“双”可否改为“孤”？请说说理由。

阅读下面这首词，完成下列小题。
虞 美 人
蒋捷^注
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注蒋捷，生活在宋、元换代之际，宋咸淳十年进士，宋亡后不仕。
【小题1】下面对本词的赏析，不正确的两项是

A．写少年听雨的画面，着力渲染了“不识愁滋味”的青春年华，奠定了词的感情基调。

B．写壮年听雨，描绘了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图，表现了作者颠沛流离的坎坷遭际。

C．“而今听雨”的画面，描绘了白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨的萧索情景。

D．“一任阶前点滴到天明”,表明词人现在已然心如止水，波澜不起，进入大彻大悟之境。

E. 这首词既是词人由少年到老年的人生道路和情感历程的概括，也是时代变化的折射。
【小题2】这首词和李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》都表现了词人的愁绪，两首词在写法上有何不同？请简要分析。