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高中语文
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为下面句子补充填写上下句。
(1)恰同学少年,风华正茂;
,
。
(2)鹰击长空,
,万类霜天竞自由。
(3)因人之力而敝之,不仁;
,不知。
(4)今急而求子,
。
(5)
,唯君图之。
(6)夫晋,
?
(7)风萧萧兮易水寒,
。
(8)真的猛士,
,敢于正视淋漓的鲜血。
(9)惨象,已使我目不忍视了;流言,
。
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 10:03:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中“
,
”两句,体现了屈原用崇尚忧国忧民的美德约束自己,即使为此牺牲生命也不足惜的情感。
(2)齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“
,
”的好局面。
(3)在《蜀道难》中,李白通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险的两句是:
,
。
同类题2
阅读下面这首诗,完成后面题目。
赠卖松人
于武陵
①
入市虽求利,怜君意独真。
欲将寒涧树,卖与翠楼人。
瘦叶几经雪,淡花应少春。
长安重桃李,徒染六街
②
尘!
注:①于武陵,唐宣宗大中年间尝举进士,不称意,携书与琴,往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意。②六街,指长安城内的六条主要街道。
【小题1】这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?(5分)
【小题2】这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)
同类题3
补写出下列句子中的空缺成分。(6分)
(1)李贺《雁门太守行》中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式,并借日光显示守军威武雄壮的一句是:
,
。
(2)苏轼《赤壁赋》中,极言生命短暂渺小的句子是:
,
。
(3)韩愈在《师说》中,阐述了师生各有所长,可以相互学习,其原因是:
,
。
同类题4
一剪梅·袁州解印
南宋·刘克庄
陌上行人怪府公,还是诗穷,还是文穷?下车上马太匆匆,来是春风,去是秋风。
阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫,唤作山翁,唤作溪翁。
注释:刘克庄,南宋词人,心怀天下却一生仕途曲折。嘉熙元年(1237)春,出任袁州,数月后即因火灾被劾罢官,于是写下这这首词。
【小题1】 上片中“来是春风,去是秋风”一句有何含义?表现了词人怎样的情感?(4分)
【小题2】 有人认为,词人对自己的遭遇持一种超脱的态度;有人则持相反的观点。你是怎么理解的。(4分)
同类题5
补写出下列名句中的空缺部分。
①《寡人之于国也》一篇,孟子认为实行王道的开端,使民加多的初步措施是:不违农食,
;
,鱼鳖不可胜食也;
,材木不可胜用也。
②
,则知明而行无过矣。
③《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:
, ; ,
。
④斩木为兵,
,天下云集响应,
。
⑤《过秦论》指出“
”是秦王朝迅速灭亡的原因,由此劝诫汉文帝对人民施行宽松政策。
⑥师者,
。
⑦《师说》中韩愈认为择师标准应该是
,无长无少,
,师之所存。
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