补写出下写句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ，     。
（2）荀子在《劝学》第二段提出学习的意义在于改变自己和提高自己，由此推出结论： ， 。
（3）《师说》里韩愈认为士大夫之族耻学于师的原因是： ， 。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友^①

韦应物

夹水苍山路向东，东南山豁大河通。

寒树依微远天外，夕阳明灭乱流中。

孤村几岁临伊岸^②，一雁初晴下朔风。

为报洛桥游宦侣，扁舟不系与心同。

注①唐徳宗建中四年（783），韦应物出为滁州刺史。他在夏末离开长安赴任，经洛阳，舟行洛水到巩县入黄河东下。这诗便是由洛水入黄河之际的即景抒怀之作，寄给他从前任洛阳县丞时的僚友。②伊岸：伊水畔。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联由广处入景，写伊洛河畔秀美的风光，青山夹着绿水一路向东，东南山势开阔，与黄河相通。

B．颔联从细微处渲景，诗人的视角不断变化，远处的寒树，近处的乱流，由远及近，而且化动为静。

C．颈联诗人由眼前清廓景象想起了伊水边的破败孤村，而抬眼所见的南飞孤雁则恰似诗人自己。

D．本诗描写了赴任途中所见之景，并即景抒怀，所抒之情与前面的描写紧密关联，脉络清晰。

【小题2】诗的最后两句意蕴丰富，请联系全诗简要分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）亦以明死生之大， 。    
（2）大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？   
（3） ，非常之谋难于猝发。
（4）亦余心之所善兮，  。
（5） ，哀民生之多艰。
（6） ，吾将上下而求索。
（7）群山万壑赴荆门，    。
（8）   ，安得猛士兮守四方。

阅读下面的两首诗,完成下面小题。
易水
唐胡曾
一旦秦皇马角生^①,燕丹归北送荆卿。
行人欲识无穷恨,听取东流易水声。
注：①《燕丹子》载:“燕太子丹质于秦,秦王遇之无礼,不得意,欲求归,秦王不听。谬言曰:‘令乌白头、马生角乃可许耳。’丹仰天叹,乌即白头,马生角。秦王不得已而遣之。”
渡易水
明陈子龙^①
并刀^②昨夜匣中鸣^③,燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧,可怜无处送荆卿！
注：①陈子龙:明末抗清义士。②并刀:一种锋利的刀。③匣中鸣:相传楚国剑工铸成的干将、莫邪雌雄双剑,将要杀敌饮血时常作匣中鸣。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析,不正确的两项是(　　)

A．《易水》前两句从咏史写起,用高度概括的语言,交代易水送别的背景。

B．《易水》后两句回到现实,以行人的口吻说“东流易水声”中包含“无穷恨”。

C．《渡易水》前两句运用典故,借名刀在匣子里发出鸣响,抒发不平之气。

D．《渡易水》后两句写易水美景,以议论作结,强烈表达了英雄失路的悲愤之情。

E. 两首诗都写到“易水”的景物,胡诗是静态写景,陈诗是在船上动态观察。
【小题2】这两首诗分别表现了诗人什么样的思想感情？

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______________。
（2）她飘过，像梦一般的， 。
（3）油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 。
（4）携来百侣曾游，      。
（5）己所不欲，   。（《论语》）
（6）   ，小人长戚戚。（《论语》）