阅读下面这首诗，完成下列小题。

硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

（注）①选自《诗经·魏风》，为先秦时代魏地汉族民歌，全诗三章，每章八句。②贯：事，侍奉。③女：同“汝”。④逝：用作“誓”。⑤爰：乃、于是。⑥德：施惠。⑦直：同“值”。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（  ）(  ）

A．“黍”、“麦”、“苗”分别指黄米、麦了和未成熟的庄稼苗，从中可见奴隶主无所不贪的特点。

B．“三岁贯女，莫我肯德”表明奴隶们对“硕鼠”的为富不忍再已忍无可忍。

C．“乐郊乐郊，谁之永号”表现出奴隶们在理想实现后悲痛全消的狂喜之情。

D．“硕鼠硕鼠，无食我黍”以奴隶们向“硕鼠”的祈求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。

E．这首诗深刻反映了奴隶时代的阶级对立，表现了劳动者们的反抗精神。

【小题2】这首诗主要运用了哪种表现手法? 在结构上采用什么形式? 请结合诗句，分析它们的表达效果。

阅读下面的诗作，完成下列小题。

望鹦鹉洲怀祢衡^①

李白

魏帝营八极，蚁观一祢衡。黄祖斗筲人，杀之受恶名。

吴江赋鹦鹉，落笔超群英。锵锵振金玉，句句欲飞鸣。

鸷鹗啄孤凤，千春伤我情。五岳起方寸，隐然讵^②可平。

才高竟何施，寡识冒天刑。至今芳洲上，兰蕙不忍生。

（注释）①祢衡，字正平。东汉名士，有文采和辩才，但为人孤傲，喜欢批评时事。因触怒曹操被遣送到江夏太守黄祖那里，后因触怒黄祖被杀害，年仅26岁。祢衡曾即席写作《鹦鹉赋》，辞采甚丽，鹦鹉洲由此得名。李白从流放夜郎途中遇赦回来，望鹦鹉洲而触景生情，故作此诗。②讵：岂，怎。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．“魏帝”二句，曹操经营天下显赫一时，祢衡却视他为蚁类，表现了祢衡傲岸的性格。

B．“吴江”四句，举出祢衡的名作《鹦鹉赋》，并做出“振金玉”、“欲飞鸣”的评论。

C．“才高寡识”是作者对祢衡的评价，“兰蕙不忍生”似乎连兰蕙也为作者痛不欲生。

D．本诗语言精炼，寥寥几笔便凸显人物形象。比喻、拟人手法表现出作者强烈的感情。

【小题2】本诗结尾句把“兰蕙”人格化，赋予人的感情。下列诗句也使用这种写法的一项是

A．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 （李商隐《代赠》其一）

B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇春江晚景》）

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里《小池》）

D．长恨春归无觅处，不知转入此中来。    （白居易《大林寺桃花》

【小题3】高步瀛在《唐宋诗举要》中评论这首诗“此以正平（祢衡）自况”。作者在诗中表达了哪些复杂的情感？请你结合结合具体词句作简要阐释。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
院中晚晴怀西郭茅舍①
杜甫
幕府秋风日夜清，澹云疏雨过高城。
叶心朱实看时落，阶面青苔先自生。
复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴。
浣花溪里花饶笑，肯信②吾兼吏隐③名。
【注】①本诗写于广德二年（764年）。严武在担任剑南节度使时，保举杜甫为节度使参谋，在幕府当值。②肯信：肯否相信。③吏隐：郑钦吏隐于蚁陂之阳，杨德周曰：“晋山涛，吏非吏，隐非隐。公在幕府为吏，归草堂为隐，兼有其名也。”（《汝南先贤传》）
【小题1】下面对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．首联紧扣住诗题“院中晚晴”，写锦官城内秋雨初霁，幕府院中风清气爽，渲染了清新自然而又雅静的气氛。

B．颔联写院内晴后的景象，秋风吹，朱实落，青苔在疏落的秋雨过后更加青绿。看似纯为写景，实则借景抒情。

C．颈联为远眺之景，楼台地势高耸而暮色渐起，响亮的钟鼓之声从远处传来。采用了动静结合和远近结合的艺术手法。

D．“复有楼台衔暮景”中的“衔”字，精确地描摹出暮景初上、夜色并未全部笼罩山城时的情景，其妙处令人赞叹。

E. 尾联写因见楼台而思草堂，在暮色苍茫中倚门想象，用古人“吏隐”典故抒发情感，体现了清新含蓄的诗风。
【小题2】古人评价“此诗举束缚蹉跎，无可奈何意，一痕不露，只轻轻结语云：‘浣花溪里花饶笑，肯信吾兼吏隐名’”。请结合尾联含义简要分析作者的心境。

阅读下面两首诗，完成下面小题。
里中女
于濆
吾闻池中鱼，不识海水深；
吾闻桑下女，不识华堂阴。
贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。
天与双明眸，只教识蒿簪。
徒惜越娃①貌，亦蕴韩娥②音。
珠玉不到眼，遂无奢侈心。
岂知赵飞燕，满髻钗黄金。
田家三咏（其三）
叶绍翁
抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。
争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。
【注释】：①越娃：指春秋战国时期的美女西施。②韩娥：指战国时韩国一个容貌美丽，善于歌唱的女子。
【小题1】这两首诗在诗歌内容上都以____作为描写对象，在诗歌体裁上第一首诗是___，第二首诗是______。
【小题2】以上两首诗在艺术表现上既有相通之处，也有自身特点。请结合诗句，赏析两首诗艺术表现上的异同。

补写出下列句子中的空缺成分。（6分）
（1）李贺《雁门太守行》中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是： ， 。
（2）苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句子是：  ， 。
（3）韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：    ，     。