阅读下面这首唐诗，完成下面文后各题
经行岚州
杜审言
北地春光晚，边城气候寒。
往来花不发，新旧雪仍残。
水作琴中听，山疑画里看。
自惊牵远役，艰险促征鞍。
（注）杜审言于公元645年（唐高宗咸亨元年）中进士后，任隰城县（今山西汾阳县西）尉，因公务赴西北，往返两次途经岚州，写了这首五言律诗。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。

B．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉伤感的感情基调。

C．“往来花不发”紧承首句，“往来”从空间角度写出了诗人行程的变化，“花不发”表现了岚州城“春光晚”的特点。

D．“新旧雪仍残”中“新旧”两个形容词连用，通过诗人对所见景物“雪仍残”的细致观察，写出了边地的“气候寒”。

【小题2】本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面这首诗，完成各题。
情诗
曹植
微阴翳阳景， 清风吹我衣。游鱼潜渌水， 翔鸟薄天飞。
眇眇客行士， 徭役不得归。始出严霜结， 今来白露晞。
慷慨对嘉宾， 凄怆内伤悲。处者歌式微， 游子叹黍离。
【注】①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。式微：出自《诗经》，意为家人期盼役夫早归。②处者：指役夫的家人。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）

A．这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。

B．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情，引发诗人的联想。

C．三、四句运用了“以乐景写哀情”的手法，与“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”所用手法一致。

D．七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。

E. 九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。
【小题2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有何不同？

补写出下列句子中空缺的部分。（6分）
（1）对“学与思”的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为“____________，_________ ”
（2）苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：“_______，________”
（3）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“_____________，____ ______”

阅读下面古诗，回答下面小题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

李商隐

竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

【小题1】首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
【小题2】许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。

补充下列名句中的空白部分。
（1）    ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（2）    ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（3）    ，孤舟一系故园心。 （杜甫 《秋兴八首》）
（4）    ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（5）谨庠序之教，    。（《寡人之于国也》）
（6）蟹六跪而二螯，   。（《劝学》）
（7）胡人不敢南下而牧马，   。（《过秦论》）
（8）   ，独留青冢向黄昏。 （杜甫《咏怀古迹》）
（9）   ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（10）   ，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）