阅读下面这首诗歌，完成小题。宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注】①本_刷题宝

题干

阅读下面这首诗歌，完成小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
【注】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。
【小题1】颔联写景有何特色？请简要赏析。
【小题2】结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-07-28 03:35:46

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同类题1

野望

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天崖涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

（注）①三城戍:西山三城的堡垒。三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。②南浦:泛指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。③涓埃:细流与微尘,比喻微小。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是（）

A．首联由景入题,远望“西山白雪三城戍”,近看南浦清江万里桥”,景象开阔辽远。

B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸无能,荒淫误国,抒发了自己报国无门的悲叹之情。

C．尾联照应题目《野望》,抒发了作者深为民不堪命,世事日转萧条和自己年老多病,功业未就的隐忧。

D．诗人虽身居草堂,然心忧家国,诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉,抒发忧家国之情。

【小题2】颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请结合具体诗句加以赏析

同类题2

阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿^①谁？
遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦^②入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷^③，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻^④阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
注 ①阿：发语词。②狗窦：给狗出入的墙洞。③旅谷：植物未经播种而生叫“旅生”。旅生的谷与葵叫“旅谷”“旅葵”。④贻：送给。
【小题1】这是一首叙事诗，诗歌的叙述极有层次，请结合诗歌略作分析。
【小题2】简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的。

同类题3

阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
送孔巢父赴河南军
皇普冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，正确的两项是（）

A．首联展现了送别图景，其中“江城”指送别之地，“新秋”指送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。

B．“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含义丰富，给人想象空间。

C．“闻道”“更言”表明了当时形势紧急，战斗激烈，朝廷已派大军去征讨北虏，又在南河会集了诸路将领。

D．颈联实写了塞外的景象，用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况。

E. 尾联借众人之口写孔巢父才华，相信他会顺利建立功名，一反上文低沉基调，表现了诗人积极的人生态度。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简析。

同类题4

阅读下面这首词，完成下列小题。

白鹤峰新居欲成夜过西邻翟秀才（其一）

苏轼

林行婆家初闭户，翟夫子舍尚留关。

连娟缺月黄昏后，缥缈新居紫翠间。

系闷岂无罗带水，割愁还有剑铓山。

中原北望无归日，邻火村舂自往还。

（注）本诗写于绍圣四年（1097）二月，时作者贬居惠州，将由嘉佑寺迁入白鹤新居。
林行婆：作者新居西郊，是一个开酒馆的老太婆。连娟：眉眼细长貌，形容月牙。罗带水：形容水流盘曲。剑铓山;形容奇峰刺空如利剑。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．标题点出诗人出行的时间、目的地和缘由，从中可已看出诗人当时欣然自得的心境。

B．颔联写诗人远眺新居，可惜目力所限，只能“缥缈”，但这并没有影响到他的心情。

C．“系”“割”二字联想巧妙，既强化水与山的特性，也暗示诗人情怀，可谓神来之笔。

D．全诗有夜访西邻起笔，以新居之境为承，以迁居后生活为结，结构严谨，收放有度。

【小题2】后人论宋诗有“以俗为雅”之说，本诗即为一例。请结合全诗，从内容与表达方面，简要赏析本诗是如何“以俗为雅”的。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成后面题。
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。
注宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。
【小题1】这首诗颈联在写景上有什么特点？（5分）
【小题2】这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？（6分）

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