阅读下面这首唐诗，完成小题。
塞上听吹笛高适
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【小题1】下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首七言绝句，诗、画和音乐完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，边塞诗中含有几分田园诗风味。

B．诗歌的后两句与李白的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”意境不同，李诗写思乡情，高诗表戍边意。

C．诗中的“梅花何处落”问得很巧妙，既呼应雪净月明的实景，又委婉含蓄地表达了思念家乡的强烈感情。

D．“梅花何处落”还巧妙运用了通感的手法：战士由听曲而想到故乡的梅花之落，强烈的思乡感情呼之欲出。

【小题2】诗的写景有“虚景”和“实景”之分。请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

归　乡

邹　旭

野花像铃铛挤满回家的路

今夜，所有的路都在回家

所有的路都是绝路

是你，是故乡这杯毒酒

夺走了我的远方。当我发现

黎明和家还有一水之隔

幽怨的月亮前来摆渡

母亲，你从一堆待捣的衣服中直起身

迎向我，就像

一条大河截住她的细流

【小题1】“毒酒”一词在诗中起什么作用？
【小题2】结合全诗，赏析画线诗句。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
雨后赠斯远
赵 蕃
已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。
揩摩病目从兹始，并待君诗洗睡昏。
（注）赵蕃（1143年——1229年），字昌父，好章泉，原籍郑州。南宋中期著名诗人，他和当时居住在上饶的韩淲（号涧泉）齐名，号称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人物。靖康之变后，居信州玉山（今属江西）。师从刘清之，曾为太和主簿。后居家三十三年，问学于朱熹，诗宗黄庭坚。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。谥文节。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句“已是霜凝更雨湿”，交代赠诗的时节和天气，渲染了萧瑟的氛围，为全诗奠定了凄楚的感情基调。

B．“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”，虚实结合，说虽然草木依旧枯萎，但梅花一定会悄然开放。

C．“穷日日”“遍村村”，从时空角度强调新春发现之难，表现诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。

D．本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体，表达诗人对新春的渴望和希望有所作为的思想感情。

【小题2】古人评价首联中“春其渐起但无痕”一句为“一篇之警策”，说它“熔诗情和哲理于一炉”，请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
重 题
杜甫
涕泗不能收，哭君余白头。
儿童相识尽，宇宙此生浮。
江雨铭旌^①湿，湖风井径秋。
还瞻魏太子，宾客减应刘^②。
（注）①铭旌：竖在死者灵前的旗幡。②应刘：指应玚和刘桢，三国时期的著名文人，曾深受魏太子曹丕器重，后两人相继死于瘟疫。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一是

A．首联两句直抒胸臆，写好友的去世让诗人万分悲痛，泪流满面不能自已。

B．第三句写诗人从前认识的儿童都已长大，传达出对时光流逝的深沉忧思。

C．第四句感叹自身漂泊无定的处境，朋友的离去让诗人在这世间更加孤独。

D．全诗着力写一“哭”字，诗人既哭不幸去世的友人，也哭穷愁潦倒的自己。

【小题2】比较赏析本诗后两联不同的抒情手法。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
赴戍登程口占示家人①（其二）
林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以②，岂因祸福避趋之？
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮③。
【注】①鸦片战争爆发后，力主禁烟抗英的林则徐被贬戍新疆，启程赴伊犁前作此诗留别家人。口占：不起草稿，随口吟诵。②《左传•昭公四年》言郑大夫子产因改革遭谤，仍曰：“何害？苟利社稷，死生以之！”③山妻：对己妻的谦称。老头皮：老头子。此联作者“自注”云：“宋真宗闻隐者杨朴能诗，召对问：‘此来有人作诗送卿否？’对曰：‘臣妻有—首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’上大笑，放还山。东坡赴诏狱，妻子送出门，皆哭，坡顾谓曰：‘子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎？’妻子失笑，坡乃出。”
【小题1】下列对本诗的分析鉴赏，不恰当的两项是

A．首联自谦体力衰弱、才智平庸，言外之意是贬赴新疆就不会再“神疲”了，否则反而会“不支”，平淡话语中隐隐透出政治风暴后诗人疲乏低沉的心态。

B．颔联对仗工整灵活，既有句间对仗，如“生死以”对“避趋之”；又有句内对仗，如“国家”对“生死”，“祸福”对“避趋”，显示了诗人深厚的文字驾驭功力。

C．颔联含意丰富，既指目前贬戍伊犁远行，纵然是祸也在所不辞；也表明自己不论过去将来，其所为都从“利国家”、“不避祸福”这一宗旨出发的坚定态度。

D．颈联感谢君王，认为贬谪是君王对诗人的宽厚处分，实则是借此向家人诉说衷肠，心平气和地解除家人对他远行的担忧，希望获得家人的理解和谅解。

E. “养拙”相当于陶渊明《归园田居》的“守拙”之意，守本分、不显露自己，此句诗言“我”适宜归隐田园，语气谦恭中含有愤激与不平。
【小题2】尾联用典有何作用？请作简要分析。