阅读下面这首诗，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【小题1】下面对诗句理解不正确的一项是

A．“东风无力百花残”一句运用拟人化修辞手法，借暮春衰残景象渲染离别的忧伤。

B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句运用比兴手法，表达了别后的思恋之情和对爱情的忠贞不渝。

C．“晓镜但愁云鬓改”一句运用白描手法，写自己因相思而憔悴的面容。

D．“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句是借用神话传说，表达出自己对爱情的执着追求并寄予希望。

【小题2】对这首诗分析不正确的一项是

A．这是一首爱情诗，抒写了男女之间的相思之情和离别之苦。

B．诗的首联先写景，后抒情，以残春之景烘托出一种笼罩全诗的悲剧气氛。

C．这是一首七言律诗，颔联、颈联对仗工整。

D．此诗采用了多种抒情方法，主要有借景抒情，借叙事抒情，借比喻抒情，借神话传说抒情。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
西北有高楼^①
无名氏
西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。
上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。
清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。
不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
【注】①《西北有高楼》是产生于汉末的一首文人五言诗，为《古诗十九首》之一。
【小题1】以下对这首诗的理解和赏析不正确的两项是

A．前四句描摹眼前所见实景，高楼突兀而起，孤清不群，而且浮云缥缈，呈现出一种奇幻的景象。虽然高峻，却给人以孤清之感。

B．“弦歌”之声从高楼飘下，万籁俱寂之中，使人感到无比的悲伤。杞梁的妻子悲不可自抑，顿时给全诗蒙上了一片凄凉的氛围。

C．“商”声清切而“多伤”，当其随风飘发之时，多么凄凉！奏到“中曲”，徐徐迟回，叹息声声，追着消散而逝的琴韵回旋。

D．诗人着力描摹琴声，全从听者耳中写出，但读者从琴韵和叹息声中，可以隐隐约约看见一位蹙眉不语、抚琴堕泪的“绝代佳人”。

E. 全诗融情于景，语言形象生动，风格朴素浑厚，从高楼写起，以高飞作结，当中交错描画弦歌之声及听者感受，写得缥缈空灵。
【小题2】试分析这首诗的主旨。

默写（每空1分，共8分）
1．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。
2．  ，直挂云帆济沧海。
3．昨夜星辰昨夜风， 。身无彩凤双飞翼， 。
4．   ，留恋处，兰舟催发。
5．此去经年，     。     ，更与何人说？

阅读下面的诗歌，完成题目。

四牡

《诗经•小雅》

四牡騑騑^①，周道倭迟^②。岂不怀归？王事靡鹽，我心伤悲。

四牡騑騑，啴啴^③骆马^④。岂不怀归？王事靡鹽，不遑启处。

翩翩者鵻^⑤，载飞载下，集于苞^⑥栩^⑦。王事靡鹽，不遑将父。

翩翩者鵻，载飞载止，集于苞杞。王事靡鹽，不遑将母。

驾彼四骆，载骤骎骎^⑧。岂不怀归？是用作歌，将母来谂^⑨。

（注）①騑（fēi）騑：马奔跑不停的样子。②倭迟：道路迂回遥远的样子。③啴（tān）啴：喘息的样子。④骆马：白马黑鬣。⑤鵻（zhuī）：鹁鸪，或以为鸽子等。⑥苞：草木丛生。⑦栩：树木名称。⑧骎（qīn）骎：马快速奔跑的样子。⑨谂（shěn）：思念。
【小题1】对这首诗赏析不恰当的一项是（   ）

A．首章为全诗定下了感情基调，在“王事靡鹽”与“岂不怀归”的矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情。

B．马儿气喘吁吁地在迁回遥远的道路上奔跑是缘于“王事靡鹽”，“我心伤悲”和“不遑启处”也是因为“王事靡鹽”。

C．鹁鸪鸟自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增强了“我”对故乡和亲人的思念之情。

D．诗歌没有采用赋的手法，而是借景抒情，用鹁鸪鸟的自由自在与马的累形成鲜明的对照，从而衬托出人的疲劳烦恼。

【小题2】有人说这首诗的关键诗句是“我心伤悲”，也有人说是“岂不怀归”，还有人说是“将母来谂”。你认为是哪一句？并简要说明原因。
【小题3】这首诗与《氓》都采用了对比的手法，请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

寄黄几复^①

黄庭坚

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁，治病不蕲三折肱^②。

想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

注:①此诗作于神宗元丰八年，当时诗人担任德州(今属山东)德平镇监镇官。黄几复，诗人少时好友、时广东四会县令。②蕲:同“祈＂.祈求:三折肱，古有“三折肱而为良医”的说法，诗中意思指黄几复治国
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．作者想请鸿雁传书给好友竟被谢绝，艺术上可谓点石成金，推陈出新。

B．颔联将暂聚与久別、快意与失望.乐与哀对照，虚实结合，实为奇语。

C．尾联想象好友发奋读书到白头，隔着充满瘴气的山溪听猿猴攀藤哀鸣。

D．全诗语言明白晓畅，全用常见语，内蕴丰富、体现了高超的写作技巧。

【小题2】全诗寄托了作者对好友的哪些情感?请简要分析。