补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经》有写恋人之间思念的诗句，比如以恋人的衣饰借代恋人，“    ，悠悠我心” 直接抒发了主人公对心上人的思念之情。（《诗经》）
（2）孔子认为“三人行，必有我师焉”而向他人学习一定要选择别人的优点去学习，即“  ”（《论语》）
（3）荀子认为人的知识、道德是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过 ”的君子，就要“      ”。（《劝学》）
（4）陶渊明以云自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是： 。（《归去来兮辞》） （5）苏轼在列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系后，归纳到一般的认识原理：“_____    ，则天地曾不能以一瞬”。（《赤壁赋》）
（6）《琵琶行》中用“比”的手法，表现琵琶乐旋律婉转而流畅的句子是 。（《琵琶行》）

阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）
野菊   【宋】杨万里
未与骚人当糗粮^①， 况随流俗作重阳。
政^②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”
【小题1】颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
【小题2】请自选角度赏析颈联。（3分）
【小题3】尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）

阅读下面这首词，回答问题。（8分）
菩 萨 蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出墙红杏花。
绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。
【小题1】该词上片前两句运用了“动静结合”的表现手法，请简要赏析。（4分）
【小题2】有人说词人“早晚溪边去”的目的是为了盼望外出的丈夫，请结合全词说明理由。（4分）

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
冥冥寒食雨
刘一止①
冥冥寒食雨，客意向谁亲？
泉乱如争壑，花寒欲傍人。
生涯长刺促②，老气尚轮囷③。
不负年年债，清诗断送春。
【注】
①刘一止（1078～1161），湖州归安（今浙江吴兴）人。官至中书舍人给事中，此诗作于宋室南渡之后。
②刺促：奔走忙碌。
③轮囷：形容虽年老但志气盘曲在胸的样子。
【小题1】诗的颔联历来被称为名句，请简要赏析。
【小题2】本诗中其他三联（首、颈、尾联）表现了诗人哪些情感？请联系诗句简要谈谈。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“  ，  ”。
（3）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“ ， ”。