古代诗词阅读
古代诗歌阅读，阅读下面这首诗，完成 下列问题。
姑苏有赠
俞德邻^①
画楼珠翠列娉婷，辽鹤^②重来失故城。
商女不知宁有恨，徐娘虽老尚多情。
一帘花雨谈幽梦，双浆莼^③波急去程。
却倚阊门^④重^⑤回首，笳声呜咽暮云横。
【注释】①俞德邻：宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。②辽鹤：《搜神后记》记载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。③莼：莼菜，又名水葵、马蹄草等，吴地水中多莼。可以作羹，其味鲜美。这种莼菜羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。④阊门：姑苏城的西门。⑤重：音zhòng，难，困难。
【小题1】下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．首联诗人写在画楼里见到了配珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发感慨，主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。

B．“商女不知宁有恨”，承起句而来，化用了杜牧《泊秦淮》的诗意。直接表达出对没有亡国之恨的“商女”的强烈批判之情。

C．颈联“一帘花雨谈幽梦”，紧承上句，点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从前的欢乐情景，今夕话旧，恍惚如梦。

D．尾联以景结情，寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨，暮云横飞纷乱压抑，通过营造凄凉萧瑟的意境，传达出作者的哀伤悲切。

E. 本诗是作者赠歌伎之作，花月之缘只为载体，写的凄怆悲慨，又大量用典，语意深婉感人，在遗民诗中应算是很有深度的作品。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1） ， ，奚以知其然也。（庄子《逍遥游》）
（2）剑阁峥嵘而崔嵬，   ，   。（李白《蜀道难》）
（3）  ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】“迷津欲有问”，化用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。
【小题1】诗的题目为“早寒有怀”，“早寒”既有季节特点，又有天气的特征。诗人是如何写出“早寒”的这些特点的？
【小题2】该诗尾联历来为人称道，请赏析。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
⑴李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
⑵古典诗歌中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如白居易《琵琶行》“____________，___________”写琵琶女回忆韶光的伤感；杜甫《秋兴八首（其一）》“____________，___________”写出漂泊在外、思念故乡的悲愁；李商隐《锦瑟》“ _____________，_____________”两句渲染的意境虽可望而不可即，但却真切地写出诗人的悲哀。
⑶荀子在《劝学》一文中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“   ，     ，  。”
⑷贾谊的政治思想基本上属于儒家，这在《过秦论》的中心论点“   ”体现得最为明显。

阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
次韵尹潜感怀^①
陈与义
胡儿又看绕淮春,叹息犹为国有人。
可使翠华周宇县^②,谁持白羽^③静风尘?
五年天地无穷事,万里江湖见在身。
共说金陵龙虎气,放臣迷路感烟津。
（注）①尹潜,即周莘,是陈与义的诗友。此诗写于“靖康之变”后两年,当时金兵南下,连陷三州,诗人避乱襄汉,转徙湘湖,且与主战派力主定都南京。②宇县:指天下。③“白羽”,指白羽扇,魏晋间人(如谢艾、顾荣)常持白羽扇指挥三军。
【小题1】下列对这首诗的理解,不正确的两项是()()

A．首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人的幸运之情

B．颔联中“翠华”是皇帝仪仗队中用翠鸟羽毛为饰的旗,用来指皇帝,“周宇县”写出皇帝在战乱中的辗转之态。

C．尾联中“共说”一词表明诗人与尹潜都主张定都金陵,诗人认为金陵呈现的“龙虎气”是天子之气。

D．颈联上句言五年间国多兵乱,下句叹行万里路奔走江湖,两句形成一定的因果关系,工整精巧,一气呵成。

E. 诗人用“风尘”指战乱,与戴叔伦诗句“山中旧宅无人往,来往风尘共白头”中“风尘”之意相同。
【小题2】全诗表达了诗人的哪些思想感情?请结合全诗简要分析。