阅读下面的诗歌，完成下面小题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。

B．首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。

C．颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。

D．尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。

【小题2】“旧人故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）

B．四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。（吴融《华清官二首·其一》）

C．壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）

D．来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）

【小题3】杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
南 邻 
杜甫（唐）
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
【小题1】从人物形象的角度看，诗歌中的锦里先生是一个    、    的隐士。
【小题2】分析作者是如何刻画这个形象的。

名句名篇默写
【小题1】恰同学少年，风华正茂，   ，   。（***《沁园春·长沙》）
【小题2】《诗经·氓》中写女子朝思暮想，看见复关，就像见到所恋之人，不禁眉开眼笑的两句是“ ，     ”。
【小题3】屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 ， 。（屈原《离骚》）

古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
白　雁
顾文昱
万里西风吹羽仪^①，独传霜翰^②向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
【注】①羽仪：仪仗中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．从体裁上看，这首诗歌属于七言律诗；从题材上看，这首诗歌属于边塞诗。

B．首联通过描绘西风萧瑟、旌旗猎猎、白雁南飞，渲染出苍凉的行军氛围，拉开了诗的序幕。

C．颔联的“迷”字用拟人手法描绘出芦花倒映在水中与水中的月亮交相荡漾的迷离凄清之景。

D．颈联选用“玉关”“冰”“雪”等与战争、边塞有关的意象以凸显边塞环境的恶劣。

E. 尾联中的“天涯兄弟”表明戍边战士和家中的兄弟分散在天南海北，长久分离而不得团聚。
【小题2】本诗抒发了怎样的情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

燕歌行

高适

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

樅金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是

A．诗的发端两句便点出了行军环境，“烟尘"一词暗示将士们在恶劣的自然条件下作战，表现了战士们以身许国，英勇豪迈的情怀。

B．"校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”句，前句“飞”字预警了军情危急，时空快速切换，从榆关、碣石至瀚海、碣石，气氛从宽缓渐入紧张。

C．大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀"以孤城落日，衰草连天等有着鲜明边塞特点的最象，渲染了萧条阴惨的氛围，烘托残兵败卒心境的凄凉。

D．同为边塞诗，李颀的《古从军行》“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”与高适诗中的“征人蓟北空回首",都表达了诗人对士兵们的同情。

【小题2】吴汝纶在《唐宋诗举要》中评论“‘战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。'二句最为沈至”，请加以赏析