补写空缺部分，错一个字，整句不得分。
（1）荀子《劝学》中强调学习必须持之以恒的句子是“  ，不能十步；  ，功在不舍。”
（2）指出学习应该专心的句子是“蟹六跪而二螯， ， ”。
（3）韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“无贵无贱，无长无少， ，    ”。
（4）《论语》中强调既要从正面学习其经验，又要从反面吸取教训的句子是：“    ，    。”
（5）《鱼我所欲也》中与“嗟之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。
（6）《关雎》中用比兴开头，表现古人对美好爱情追求的句子是：关关雎鸠，在河之洲。___________，___________。
（7）《蒹葭》中“___________。___________ ”写出了清秋萧瑟的景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。
（8）陆游《书愤》“  _______，___________ ”，表现了抗击金胜利的豪迈气概。

阅读下面这首宋词，完成下列小题
李思训^②画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑^②前年嫁彭郎^③。
注①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
【小题1】下列对这首诗的赏析，其中不正确的一项是

A．诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。

B．大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。

C．诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。

D．在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。

【小题2】“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障^①燕支北^②，秦城太白东^③。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
（注）①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（   ）

A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。

B．颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。

C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。

D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。

【小题2】此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试做说明。

阅读下面这篇楚辞，回答下面小题。
橘颂
后皇嘉树，橘徕服兮。
受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。
绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圆果抟兮。
青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。
纷緼宜修，姱而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。
独立不迁，岂不可喜兮?
深固难徙，廓其无求兮。
苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。
秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。
淑离不淫，梗其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。
行比伯夷，置以为像兮。
【小题1】下列加粗的词语解释不对的一项是（    ）

A．纷其可喜兮（美丽茂盛的样子）曾枝剡棘（锋利）

B．圆果抟兮（通“团”，指橘子长得圆美）纷组宜修（美好）

C．精色内白（美丽的颜色）廓其无求兮（宽阔）

D．苏世独立（在世上保持清醒）横而不流兮（不随从流俗）

【小题2】这首诗歌的主题是什么？

阅读下面的唐诗，完成小题。
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡^①，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
【小题1】本诗中间两联采用了什么手法来描绘景物?请简要分析。
【小题2】本诗抒发了作者怎样的情感?请简要赏析。