下列对诗句的理解不正确的一项是(　　)A．《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤之作。B．诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。C．通过“酌酒_刷题宝

题干

下列对诗句的理解不正确的一项是(　　)

A．《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤之作。

B．诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。

C．通过“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。

D．“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-11-07 04:21:33

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同类题1

下列对课文内容理解概括不正确的一项是（）

A．《燕歌行》是一首边塞诗。诗歌意在慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失利，反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的边塞现实。

B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法，组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图，富有现实主义色彩。

C．《望月怀远》是一首月夜怀人诗。全诗语言自然浑成而不露痕迹，思念之情缠绵而不哀伤，意境幽静秀丽，情景交融，细腻入微，感人至深。

D．《与诸子登岘山》是一首怀古诗。诗人登临岘山，怀古伤今，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤。全诗融写景、抒情和说理于一炉，平淡中见深远。

同类题2

下面对白居易《琵琶行》理解正确的一项是

A．诗歌一开篇就交待了故事发生的地点、时间，环境描写烘托出离别时悲凉的氛围，这为后文中琵琶女的出场奠定了感情基调。

B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，通过描写琵琶女出场时的神态和动作，一方面写出琵琶女的娇羞，一方面暗示其伤感。

C．“弟走从军阿姨死”，家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠，经历了这一人生转折，琵琶女只能“嫁作商人妇”，境遇孤苦。

D．诗人听琵琶曲引发“同是天涯沦落人”的共鸣，这不仅直接表现出琵琶女对世俗人的怨恨，也体现了诗人被贬后的抑郁寡欢。

同类题3

默写填空（每空1分，共8分）
（1）既无伯叔，   ，，晚有儿息。
（2）有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。
（3）近自托于无能之辞，    ，略考其行事……
（4）光阴者，。，为欢几何？
（5）鹤汀凫渚，   ；桂殿兰宫，。

同类题4

阅读下面这首诗，完成下列小题。

秋霖

张维屏

秋霖十日失高秋，独眺江天起暮愁。

正寂寥时惟有雁，极空蒙处并无舟。

蒙蒙路滑征夫骑，漠漠寒生思妇楼。

已若阴霾害禾稼，更催霜雪上人头。

（注）秋霖：秋天的淫雨。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是

A．诗歌的首联中“独眺”起到统领的作用，下面的景色都紧扣“眺”字展开。

B．诗歌的颔联则从仰视和俯视的两个观察角度进行描写：大雁南飞，江面无舟。

C．诗歌的颈联主要写征夫在湿滑的路上骑行，开始思念起远在家乡的妻子。

D．诗歌的尾联运用比喻手法，写阴霾损害作物，诗人感到伤心，因此头发开始变白了。

E．诗歌的语言很富有表现力，如“害”“更”“霜雪”更能突显诗人对白姓的同情。

【小题2】诗人“独眺江天起暮愁”，那么，“秋霖十日”引发诗人哪些“暮愁”？请结合诗句分析。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
夜坐①
文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩^②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。
【小题1】诗人夜坐，见到了一幅怎样的图景？有什么作用？请简要分析。
【小题2】诗的尾联运用了什么艺术手法？表达了作者什么样的思想感情？

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